獎(jiǎng)勵(lì)良好行為，懲罰不良行為

　　獎(jiǎng)勵(lì)有強(qiáng)化行為的作用，如果寶寶因?yàn)槟骋恍袨?如自己吃飯)得到某種獎(jiǎng)勵(lì)，那這種行為就得到了強(qiáng)化，以后會(huì)更容易發(fā)生。所以，如果寶寶表現(xiàn)出家長所希望的行為，如有禮貌、自己穿衣服、吃飯等，都要給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　懲罰可以使某種行為消退，因?yàn)閼土P能使寶寶把這種行為和不愉快的體驗(yàn)聯(lián)系在一起。在日常生活中，寶寶難免會(huì)出現(xiàn)一些不良行為，有意、無意犯一些錯(cuò)誤，這需要分清性質(zhì)適當(dāng)予以懲罰。屬于寶寶好奇、沒有經(jīng)驗(yàn)而犯的錯(cuò)誤，需要正面引導(dǎo)，不可粗暴懲罰。

　　注意獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的方式

　　獎(jiǎng)勵(lì)不一定是物質(zhì)的，“寶寶真棒”、“太好了”等語言，對(duì)寶寶微笑、擁抱、鼓掌、撫摸頭等行為，還有一個(gè)小貼畫、一朵小紅花、寶寶喜歡的一本書、一個(gè)玩具等，都可以起到獎(jiǎng)勵(lì)的作用。懲罰的方式要根據(jù)寶寶的具體情況來確定，可以采用一些含蓄的懲罰方式，比如借助故事適當(dāng)加以引申發(fā)揮，旁敲側(cè)擊，委婉批評(píng);如果寶寶很好勝、很倔強(qiáng)，那不妨采取冷處理，使寶寶自省，切記不能體罰。

　　獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰具體的行為

　　獎(jiǎng)勵(lì)具體行為而非籠統(tǒng)地說“你好棒”，獎(jiǎng)勵(lì)具體行為會(huì)更具針對(duì)性、更有說服力。例如對(duì)孩子說“寶寶今天主動(dòng)向爺爺問好，真有禮貌”而不是“你表現(xiàn)真好”。

　　在懲罰時(shí)，應(yīng)對(duì)事不對(duì)人，不要總是去翻舊賬，前后聯(lián)系，結(jié)果是一個(gè)小錯(cuò)誤引發(fā)了一場(chǎng)大懲罰，給寶寶造成心理上的壓力。此外，在懲罰寶寶前，一定要向?qū)殞毥忉屖軕土P的原因，讓寶寶明白他為什么會(huì)受到懲罰，并告之什么是正確的做法，不要讓寶寶只知其一，不知其二。這樣可以幫助寶寶建立起是非觀念。

　　獎(jiǎng)懲要及時(shí)

　　如果寶寶早上按時(shí)起床，一定要在起床后就及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，如說：“寶寶今天起得早，媽媽真高興。”這樣能鞏固良好行為，而不要在一兩個(gè)小時(shí)后再獎(jiǎng)勵(lì)。

　　懲罰也應(yīng)及時(shí)，即發(fā)現(xiàn)寶寶犯了錯(cuò)誤之后，及時(shí)進(jìn)行懲罰，指出其錯(cuò)誤所在和應(yīng)該承擔(dān)的后果。比如寶寶摔玩具了，要及時(shí)指出其錯(cuò)誤，并要求他立即把玩具揀起來，而不能等時(shí)過境遷，再來懲罰他。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1095175.html

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