前言：責(zé)任感對一個人的一生都會有很深遠的影響，小到家事個人的事，大到國事多離不開責(zé)任感，責(zé)任感到培養(yǎng)需要從小開始，從娃娃抓起。因此家長們要抓住這個機會，好好的利用這個機會。

兒童做事往往只重視行為過程本身，而對行為所導(dǎo)致的結(jié)果，他們可能想也沒想過。但責(zé)任感是人安身立命的基礎(chǔ)，沒有父母的指導(dǎo)，孩子是很難懂得這點的，因此，要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，就必須讓他們習(xí)慣于對自己的行為結(jié)果負責(zé)。

?自己的事，自己負責(zé)

當(dāng)要孩子記住做某事時，與其讓大人經(jīng)常提醒，還不如讓孩子自己記下要做的事情，這樣孩子就會慢慢地學(xué)會對自己的行為負責(zé)。也只有當(dāng)孩子明白了這點，才能逐步地發(fā)展為對家庭、對他人、對集體、對社會負責(zé)。

　　?對有責(zé)任心，引以為榮

　　有位10歲的小女孩，她負責(zé)倒家中的垃圾已經(jīng)5年了。在她5歲那年，她突然對倒垃圾產(chǎn)生了興趣，一聽到收垃圾的鈴聲就提著垃圾桶去倒。父母為了支持她參加家務(wù)勞動的興趣，對她進行表揚，還經(jīng)常在外人面前稱贊她。這樣就激發(fā)了孩子主動倒垃圾的自豪感，慢慢地形成了習(xí)慣，把這項勞動看成一種責(zé)任。

　?簽訂責(zé)任合同

　　孩子做事往往是憑興趣的，要讓孩子對某件事負責(zé)到底，必須清楚告訴他做事的要求，即讓孩子明白該做什么、怎樣做，否則將會受到哪些懲罰。　　親子教育

　　?補救自己犯得錯

如小孩損壞了別人的玩具，一定要讓孩子買了還給人家，或許對方會認為小孩子損壞玩具是常有的事，而無需賠償，但此時父母仍應(yīng)堅持讓孩子給予對方補償，這樣能讓孩子懂得，自己造成的不良后果，就該由自己負責(zé)。同時，父母也要為孩子樹立好榜樣，這樣才能有威信要求他們負責(zé)任，并讓他們有效仿的對象。親子教育

總結(jié)： 責(zé)任感不只是成年人可以體會得到，小孩子在做一些某些事的時候也會體現(xiàn)出責(zé)任感到餓強弱，就上面介紹的一樣，弄壞了人家的玩具就要自己培給人家，這就是責(zé)任感得體現(xiàn)之處，還有很多很多的都會有道責(zé)任感得。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1095903.html

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