孩子在1、2歲時(shí)，會(huì)意識(shí)到“我”的存在，到4、5歲時(shí)會(huì)形成比較明確的性格傾向。如果一開(kāi)始，成人在滿足孩子自己的需要與要求的同時(shí)，再伴隨一些寵愛(ài)性的語(yǔ)言如“這是給寶寶的，誰(shuí)也不給”，“我的寶寶真聰明，好吃的只顧自己吃，誰(shuí)也不給”，這樣就會(huì)使孩子形成一種“只有我”的心理定勢(shì)。因此，必須在孩子接受成人愛(ài)的同時(shí)引導(dǎo)孩子關(guān)心和愛(ài)護(hù)他人。

許多中國(guó)家庭的獨(dú)生子女，自出生后就受到全家人集中的愛(ài)和幫助。家庭會(huì)在現(xiàn)有的條件下，使孩子充分地享受到長(zhǎng)輩們的愛(ài)。照理說(shuō)，孩子也應(yīng)同樣地以愛(ài)回報(bào)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)別人，然而，一些子女卻表現(xiàn)得非常自私，他（她）的東西誰(shuí)也不準(zhǔn)動(dòng)。為什么？這要從孩子的生活環(huán)境、教育來(lái)追溯根源。

1、不要讓孩子感到自己是唯一的照顧對(duì)象，當(dāng)成人把好東西分給孩子時(shí)，應(yīng)啟發(fā)孩子知道感激并感謝。

2、注意安排孩子為家庭成員做些力所能及的輔助勞動(dòng)，

3、家長(zhǎng)還應(yīng)該幫助孩子交好朋友，支持孩子和小伙伴一同游戲，吃東西，玩玩具。

總之，要讓孩子通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，鍛煉和養(yǎng)成關(guān)心別人的好習(xí)慣。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1095941.html

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