積木是一種素材玩具，它由不同幾何圖形組成,積木玩具可以開展多樣化游戲。

孩子在搭每一個建筑物時，首先要思考設計，在自己的想象中創(chuàng)造了準備設計的圖案。每一個成功的建筑物的落成，都是經過孩子相當復雜的智力勞動和實踐活動的結果”在實踐中設想不斷得到肯定和完善，把得到的成果和設想作比較，又促進孩子尋找新的內容，使想象力更加活躍起來。

在游戲過程中，成人可以用啟發(fā)的方法幫助幼兒有目的地去構思、設計。如你想搭什么？誰在里面住呢？你都用什么形狀、顏色、材料來建筑才能使你建筑的房子更美麗呢？你蓋的大樓是幾層呀？什么形狀的門和陽臺呢？等等。通過這些簡單的提示可以幫助幼兒更加明確建設的目的性和選材，促進幼兒的思考，同時還可以滲透一些空間、數(shù)、比例的簡單概念，還可以請幼兒敘述自己的建筑設計，使用的材料及結果，通過這些促使幼兒腦力積極勞動，同時發(fā)展了孩子的獨立性和創(chuàng)造性。

孩子的游戲過程中，我們可以看出建筑游戲對孩子的全面發(fā)展非常有利，首先是智力的發(fā)展。在孩子們每完成一件自己設計和建造的建筑物時，無論出現(xiàn)一點多么微小的新東西，都應該受到家長的鼓勵，同時給孩子提出新的提示內容。這樣，在孩子不斷實踐的過程中，設計的構思也逐漸復雜、完善和充實起來，促進幼兒智力的發(fā)展。

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