歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

寶寶開始說話時(shí)要注意啦

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  今天朵朵的心情真是好,一起床就高興地喊“ba——ba”、“ba——ba”,方建業(yè)樂的嘴都合不攏了!這可是朵朵在毫無啟發(fā)的情況下自己喊出來的“爸爸”啊,能不高興嗎!媽媽似乎有點(diǎn)失望,為什么不是先喊“ma——ma”呢?后來終于在朵朵午睡覺后找不到媽媽時(shí),一邊撇著小嘴一邊喊著喊“ma——ma——ma”。這下子?jì)寢尩奶摌s心好像有點(diǎn)滿足。不過寶寶明顯地喊爸爸的次數(shù)比媽媽多好多,說明寶寶還是快樂的時(shí)候多,媽媽也就不“生氣”啦,只是希望寶寶趕快懂得這“爸爸”和“媽媽”的內(nèi)涵。

  7~9個(gè)月的寶貝,嘴里常常會(huì)滔滔不絕、大聲地叫著“爸——爸”、“媽——媽”。做父母的聽了心里別說有多高興了,以為自己的寶寶能叫爸爸媽媽了?墒牵灰阕屑(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),自己高興得太早了——寶寶不管看見誰,都會(huì)這樣喊著爸爸媽媽。

  ☆不要為那聲 “爸、媽”自作多情

  這時(shí)候,寶寶嘴里喊出的“爸爸”和“媽媽”還只是最簡(jiǎn)單的聲音符號(hào),只是寶寶在練習(xí)發(fā)聲,并沒有真正的意義。當(dāng)然,寶寶也不能知道“爸爸”“媽媽”有什么內(nèi)涵,他們各是什么樣的角色。隨著語言理解能力的提高,寶寶在大人不斷的重復(fù)引導(dǎo)下,慢慢地會(huì)把“爸爸”和“媽媽”這樣的發(fā)音與眼前那個(gè)溫柔的撫養(yǎng)自己的女子和偉岸的男人對(duì)上號(hào)。所以,爸媽既不可以自作多情,也不要消極等待,其樂融融的親子互動(dòng)會(huì)讓你的形象逐漸明朗,快點(diǎn)積極行動(dòng)吧!

  您知道嗎?

  ◆兒童語言發(fā)展有其自身的階段性,一般都是經(jīng)歷單詞句(用一個(gè)詞表達(dá)多種意思)、多詞句(兩個(gè)以上詞表達(dá)意思)、說出完整句子這幾個(gè)階段。

  ◆嬰兒語言學(xué)習(xí)理論上要經(jīng)過兩個(gè)階段:接受信息階段和表達(dá)信息階段。從學(xué)習(xí)口語和文字的兩個(gè)方面,可以劃分為四個(gè)必經(jīng)步驟:學(xué)聽話、學(xué)說話,學(xué)認(rèn)字、學(xué)寫字。

  ☆寶寶開始學(xué)說話啦!

  7~9個(gè)月的寶寶,已經(jīng)有了一定的語言接受能力和理解簡(jiǎn)單字詞的能力,正處于學(xué)聽話階段,而上一章所講寶寶的咿呀學(xué)語和這里提到的嘴里開始亂喊“爸爸/媽媽”都是開始學(xué)說話的表現(xiàn)。家長(zhǎng)在這個(gè)階段就可以開始教寶寶說話了,最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是,先讓寶寶在聽的過程中逐漸理解簡(jiǎn)單語言的意思。

  ☆引導(dǎo)寶寶說話也要依規(guī)律而行。

  7~9個(gè)月的寶寶語言剛剛處于萌芽階段,開始進(jìn)入單詞句階段,寶寶經(jīng)常發(fā)出一些重疊的音,也只是簡(jiǎn)單的“ba—ba”、“ma—ma”。父母對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí),應(yīng)遵循一定的規(guī)律,通過正確的教育引導(dǎo)孩子的語言向更高階段發(fā)展。

  ☆看到比看懂重要,聽到比聽懂重要

  每天從睜眼起,就不停地跟寶寶保持交流說話,是此時(shí)家長(zhǎng)教寶寶說話的最好方法。一定要注意和寶寶說話要用兒語,如“抱抱”、“飯飯”、“打打”,并要結(jié)合身體動(dòng)作、表情來表達(dá),努力讓他先理解然后開始學(xué),如媽媽說抱抱時(shí),寶寶懂了,就張開雙臂面向媽媽,表示要媽媽抱。

  溫馨提示

  幼兒語言能力的開發(fā)是一項(xiàng)技術(shù)性工作,要做到一下幾點(diǎn):

  1。信息量大。家長(zhǎng)反復(fù)灌輸下,寶寶能聽到不同發(fā)音,雖然他現(xiàn)在不會(huì)開口說話,可嘴里有意識(shí)或無意識(shí)的聲響是正在為說話做準(zhǔn)備;

  2。給予鼓勵(lì)。對(duì)寶寶發(fā)出的每一個(gè)新音節(jié)要給予掌聲與擁抱,讓他知道表達(dá)是一件很開心的事,這樣便會(huì)勇于嘗試;

  3。需要耐心。孩子對(duì)語言的理解是通過成人在固定環(huán)境下用固定手勢(shì)與固定發(fā)音的反復(fù)刺激而達(dá)到理解的。因此,家長(zhǎng)的耐心就顯得尤為重要,同樣的詞或句子每天多次重復(fù),有時(shí)甚至重復(fù)上千次。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1096756.html

相關(guān)閱讀: