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離異家庭是許多差生的生活特點(diǎn)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來源: 逍遙右腦記憶

屋漏偏逢連夜雨,是許多“差生”的生活特點(diǎn)。

——作者手記

秋兒很小的時(shí)候,父親和母親由于性格不合離了婚。

她先是在媽媽家住?墒菋寢屖莻(gè)要強(qiáng)的人,她對(duì)秋兒的要求相當(dāng)嚴(yán)格,脾氣又有些暴躁,母女兩個(gè)人經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些小摩擦。于是,秋兒又住到了姥姥家。姥姥對(duì)秋兒傾注了全身心的愛?墒牵瑡寢寘s認(rèn)為姥姥對(duì)秋兒很嬌慣,就和爸爸協(xié)商,又讓秋兒去了奶奶家。奶奶特別愛干凈,她喜歡家中的一切都有條不紊,喜歡安靜而有秩序的生活。秋兒是一個(gè)淘氣的小姑娘,怎么能順得了奶奶的心呢?最后,秋兒又住在了姑姑家。姑姑是位大學(xué)教師,懂得教育心理學(xué),她認(rèn)為自己有責(zé)任給秋兒一個(gè)安定的少年時(shí)代。況且,秋兒的表姐燕燕和秋兒僅差了兩歲,兩個(gè)人在一起也許可以互相幫助。于是秋兒的 14 歲是在姑姑家度過的。

秋兒是不快樂的。不快樂的原因并非姑姑一家待她不好,而是因?yàn)樵谇飪旱男闹,那畢竟?ldquo;寄人籬下”。1996年10月的一頁日記也許可以反映當(dāng)時(shí)秋兒的心情:

寄人籬下的生活,其實(shí)滋味并不好受。

姑姑家的確很好,物質(zhì)生活上什么也不缺,精神生活似乎也很充實(shí)。但細(xì)細(xì)想想,心里真不是滋味。每天放學(xué)的時(shí)候,我都和別的同學(xué)一樣說:“我回家了,再見!”但是“家”字的意義何在?別的同學(xué)可以理直氣壯地說:爸爸媽媽在等我吃飯呢!而我回去的只是姑姑家,他們隨時(shí)可以讓我走人。因此,我也只能終日面帶笑容賠著小心。

今天,姑姑對(duì)我說了一句話,我真的好想哭,我心里真的很難受。媽媽對(duì)我說:“秋兒,你走吧,我不要你了,你去你姑姑家住吧!”而今,我來姑姑家借住了,姑姑卻因?yàn)槲野蜒澴优菰谒飪商鞗]洗而對(duì)我說:“秋兒,你太臟了,再這樣,我不讓你住我們家了!”我該怎么辦?我該怎么辦?誰能幫幫我?

我發(fā)現(xiàn),姑姑愛我不那么深了,姑姑的心里只有表姐,而爸爸心里卻只有我的學(xué)習(xí),其他一切都不重要,F(xiàn)在,我的心情很不平靜,頭腦里只有一個(gè)念頭:讓我死吧!很多時(shí)候我都希望自己能死掉,我不會(huì)后悔。我覺得活著好累好累。

我恨爸爸媽媽,為什么他們要生下我,我恨!

其實(shí),姑姑的話也不過是幾句嘮叨而已,和每一個(gè)家庭中母親的嘮叨一樣沒有多少實(shí)際意義。但長(zhǎng)期缺乏親情的秋兒已經(jīng)草木皆兵了,她變得敏感、多疑、憂慮,姑姑無心的一句話,竟使她膽戰(zhàn)心驚。

在這樣動(dòng)蕩不定的生活里長(zhǎng)大,秋兒非常渴望能夠有人關(guān)注她。表姐的生日宴會(huì)那天,她在日記中寫道:“今天是表姐的生日,她請(qǐng)了35位女同學(xué)到家里來慶賀生日。唉,看到她有那么多朋友,大家送她那么多禮物,我的心里涼了一大截,因?yàn)閺男〉酱,從來沒有人送過我什么禮物,而放在床邊和書架上的禮物,大多是自己辛苦攢錢買下來的。大家問我,我只能回答那是同學(xué)、朋友送的。”

同時(shí),秋兒也很在意與親人、同學(xué)之間的關(guān)系。在她的日記里,我們發(fā)現(xiàn)有多處描述親人和朋友對(duì)她的態(tài)度:“我發(fā)現(xiàn)我和姑姑的關(guān)系似乎密切了很多,今天去早市買東西回家的路上,我差點(diǎn)兒就叫她媽媽了……”“我覺得同學(xué)好像特別喜歡我……”

初中畢業(yè)以后,秋兒回到了爸爸家,因?yàn)榘职钟辛诵路孔。秋兒也因此有了自己的小房間。那些天,秋兒非?鞓,她在日記中多次記述了她的新家,那是一種少女對(duì)美好生活的真正憧憬。

然而,追隨著秋兒的生活軌跡走下去,我們發(fā)現(xiàn)秋兒仍然是不快樂的,她對(duì)“情”的渴望非但沒有減輕,反而與日俱增。

這里是秋兒的一篇隨筆:

當(dāng)人影一個(gè)個(gè)離我遠(yuǎn)去的時(shí)候,當(dāng)喧囂的教室一下子寂靜的時(shí)候,這時(shí)的我就會(huì)對(duì)“情”字充滿了濃濃的眷戀。寂靜帶給我對(duì)他的思念,無聲帶給我想大哭一場(chǎng)的感覺。人走,席散,鳥飛,聲絕,一切竟是如此凄切、悲涼。我的歸宿在哪兒?我的依靠是誰?我大聲地問自己,可沒有任何聲音回答我。摸摸自己仍在跳動(dòng)的心臟,知道我還在為命運(yùn)奔波。

為班里關(guān)上最后一扇窗戶,我靜靜地站在走廊中,享受著等待的甜蜜。但如死一般的寂靜又加濃了心中的憂愁。17歲,雖然美夢(mèng)紛呈,甜蜜不斷,但僅17歲的我,承受了如此之多的悲歡離合。

難道只有我一個(gè)人在為“情”所苦?

從這篇看似隨意的記述中可以看出,秋兒的心境其實(shí)很不好。在她的心里,不僅纏繞著對(duì)親情的眷戀,而且夾雜著對(duì)愛情的渴望。她的追求又似乎并非少女懷春,而是在尋找一種依靠,一種親情、友情、愛情的混合體。

那么,秋兒苦苦等待的“他”又是誰呢?


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