“混養(yǎng)型”隔代撫養(yǎng)的優(yōu)化方案
童童4歲多了,早就是個奔跑自如的小鬼了,可奇怪的是,每次到外面去玩,只要奶奶在,他準(zhǔn)保走不了幾步就沒勁,非纏著奶奶抱。那天全家人說好去動物園玩,爸爸媽媽出門前還與童童“約法三章”,要自己走。童童答應(yīng)得好好的,可進(jìn)動物園剛走了10來分鐘懶勁就上來了,非要賴著奶奶抱。爸爸媽媽問:你的腳呢,沒有腳我們就回家了。童童說:奶奶就是我的腳。爸爸媽媽還想說童童,奶奶卻哈哈大笑:瞧童童多聰明,算了算了,開開心心來玩,干嗎掃興呢。說著就要去抱童童,爸爸當(dāng)然含不得奶奶抱,只好自己抱。
童童的父母經(jīng)常很頭疼:爺爺奶奶太驕縱孩子,弄得童童一點規(guī)矩都沒有,在家非常任性,在外面又膽小。每次想教訓(xùn)童童都被爺爺奶奶制止,好幾次想自己帶孩子,可是一來苦于時間、精力有限;二來現(xiàn)在這孩子也離不開爺爺奶奶,成天就說“爺爺奶奶好,你們是壞人”。
像童童這樣的“混養(yǎng)型隔代撫養(yǎng)”更為普遍,通常都是三代同堂,孩子由祖輩、父輩共同照料。針對這樣的隔代撫養(yǎng)家庭如何盡可能地避免弊端,發(fā)揮優(yōu)勢呢?
對父母而言:
1.如果可能的話,讓祖父母和外祖父母輪流幫助帶孩子,有利于父母成為孩子身邊最親密的人,利于自己在孩子心目中形成權(quán)威感。
2.孩子到了入托的年齡,一定要進(jìn)入集體生活,用老師的力量來影響孩子和祖輩。
3.感謝和尊重祖輩,鼓勵老人豐富自己的生活,多參加集體性文體活動,如晨練、老年人俱樂部等,適當(dāng)轉(zhuǎn)移他們對孫輩的注意力和依戀。
4.誠懇地與老人交流,問他們你們小時候是否任性,如果是你們提出孫兒一樣的要求,會被答應(yīng)嗎。讓老人明白,任性的孩子會遭遇更多的不如意。
5.請專家來做老人的工作。往往父母在祖輩面前沒有威信,但專家就不一樣,能以專業(yè)的權(quán)威來影響老人的行為。
6.提供給祖輩關(guān)于養(yǎng)育輔導(dǎo)的信息,鼓勵祖輩參加育兒交流與學(xué)習(xí),幫助他們了解優(yōu)質(zhì)的養(yǎng)育規(guī)律與方法。
7.盡量不要當(dāng)著孩子的面與祖輩爭執(zhí),這樣只能使你們雙方都喪失權(quán)威,給孩子困惑或者笑話的機會。
8.與祖輩討論建立起必要的家庭規(guī)則,齊心協(xié)力養(yǎng)育孩子。
對祖輩而言:
1.明確自己的角色,畢競從法律上而言第一監(jiān)護(hù)人首先是孩子的父母,祖輩只是“幫手”,而不是“替代”。
2.別當(dāng)著孩子的面數(shù)落孩子的父母,雖然他們是您眼里的小孩,但卻是孩子眼里的父母,這樣會破壞孩子父母的養(yǎng)育權(quán)威。
3.與孩子的父母多討論孩子的發(fā)展,您有的是經(jīng)驗與心得,而他們有的是新觀念與新途徑,最好能相得益彰。
4.如果總是發(fā)生矛盾,干脆分工明確,比如孩子的日常生活聽祖輩的,而玩耍、學(xué)習(xí)由父母負(fù)責(zé),互不干涉,減少爭執(zhí)。在童童的例子中,父母可以單獨帶童童去動物園,相信這時童童肯定長腳了。
5.節(jié)假日盡可能讓父母多帶帶孩子,祖輩要善于自得其樂。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1097464.html
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