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五個(gè)方式讓寶寶安全放暑假

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  很多孩子都盼望著放暑假,暑假是他們最歡樂(lè)的時(shí)光。但是很多父母都沒(méi)有暑假,不能陪伴孩子放暑假。如何才能確保寶寶在暑假的安全呢?小編推薦五個(gè)方式給孩子安全放暑假。

  1、安全型:送寶寶上托管班

  小案例:放暑假咯!孩子當(dāng)然高興,但是點(diǎn)點(diǎn)的媽媽就因?yàn)闆](méi)有人帶點(diǎn)點(diǎn)而很頭痛。無(wú)奈之下只好把點(diǎn)點(diǎn)放去托管班了。但好一點(diǎn)的、有點(diǎn)特色的托管班很貴,而差一點(diǎn)的托管班又不放心。“本想暑假帶他出去玩的,但是那需要時(shí)間與精力,我們只好送他去托管班。”

  父母有時(shí)間陪孩子當(dāng)然最好,但沒(méi)辦法的話,將孩子放在托管班也不失為一種選擇。但相信這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不是個(gè)好消息,上學(xué)去幼兒園,放暑假了還去幼兒園,這很容易讓孩子產(chǎn)生排斥的心理。所以家長(zhǎng)最好事前跟寶寶商量一下,用營(yíng)銷(xiāo)手段,說(shuō)服你的小顧客——你家的小寶寶。

  比如“暑假幼兒園會(huì)打散班級(jí)重新編排,寶寶能夠認(rèn)識(shí)到更多的新朋友!”“老師更多的是對(duì)寶寶生活上照顧而不是教學(xué),所以寶寶可以有更多的自由活動(dòng)時(shí)間”“幼兒園小朋友少了,就沒(méi)人跟寶寶搶玩具和滑梯了”。相信寶寶也會(huì)心動(dòng)呢。

  2、實(shí)際型:送到鄉(xiāng)下體驗(yàn)農(nóng)村生活

  小案例:小章出生后,爺爺奶奶就從老家過(guò)來(lái)幫忙照看,F(xiàn)在小章已經(jīng)上小班了,今年是第一個(gè)暑假,爺爺奶奶想帶他回老家“度假”。小章媽媽剛開(kāi)始還不太愿意,后來(lái)想了想,老人也想回去走走親戚。另外孩子回老家一段時(shí)間,正好可以體驗(yàn)一下農(nóng)村的生活,吃上比較新鮮的蔬菜。也許還能干點(diǎn)農(nóng)活,吃點(diǎn)苦頭,磨練一下意志。

  一般來(lái)說(shuō),孩子去爺爺奶奶家放假回來(lái),生活自理能力會(huì)有退步。那是因?yàn)槔先思铱傁矚g寵著孩子,包辦代替多,給孩子買(mǎi)很多零食,在午睡上又對(duì)其不加節(jié)制,生活規(guī)律會(huì)變得比較亂,所以家長(zhǎng)普遍覺(jué)得和爺爺奶奶過(guò)完暑假回來(lái)的孩子比較難帶些。

  盡管如此,將孩子送到鄉(xiāng)下體驗(yàn)農(nóng)村生活還是很有好處的,讓孩子從城市生活中走出來(lái),有更多親近大自然的機(jī)會(huì),如果可以鼓勵(lì)爺爺讓孩子做些農(nóng)活,通過(guò)實(shí)踐讓孩子懂得糧食的來(lái)之不易和付出與收獲的人生道理,適當(dāng)讓孩子吃點(diǎn)苦頭對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的鍛煉哦!

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