2-3歲的幼兒活動能力增強，語言能力突飛猛進。開始學(xué)會與同伴相處和部分生活自理能力。父母的責任是保護孩子的好奇愛學(xué)習(xí)的天性，培養(yǎng)孩子自尊、自信和自控等品質(zhì)，并做好入托的準備。
孩子2歲以后，會用2個手指說2歲。從1數(shù)到10，知道小數(shù)量的概念，如三只小狗，三個香蕉。平時通過小事幫助理解數(shù)量，可數(shù)一數(shù)彼此的眼睛、耳朵和手指頭，數(shù)數(shù)筷子和飯碗等。還可比一比誰的餅干多。知道3塊比2塊多。平時通過玩具和食物學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。他們的游戲更加復(fù)雜有邏輯性如過娃娃家，可設(shè)想從娃娃起床、洗臉、吃飯、睡等動作連起來。富于想象力。當他在紙上涂鴉后會說他畫的是蘋果或香蕉。還有延遲模仿能力。
數(shù)學(xué)是人們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋�重要組成部分。我們經(jīng)常會用到數(shù)學(xué)，例如去商店購買一定數(shù)量的食品，了解食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期;定期給寶寶測量身高、體重;去電影院需要在第二個路口向右拐等。由此可以看出，數(shù)字是人們認識世界、解決問題的重要工具。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)應(yīng)從童年開始，這是很多爸媽早已認識到的問題，但在如何引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上，爸媽們的認識和做法并不是完全一致。如有的爸媽認為寶寶學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是讓他們學(xué)會數(shù)數(shù)，有的爸媽則認為學(xué)數(shù)學(xué)就是讓寶寶學(xué)習(xí)做算術(shù)題，還有的爸媽讓寶寶學(xué)背乘法表等。爸媽的認識和做法我們無法一一列舉，可這些看法向我們提出了一個問題：寶寶究竟是怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的，爸媽應(yīng)該怎樣引導(dǎo)他們學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。
求同、分類、排序游戲
在2～3歲寶寶的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，爸媽帶領(lǐng)寶寶玩求同、分類、排序的游戲是十分必要的。
(一)求同
游戲的內(nèi)容和要求有以下幾方面：
1.引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)從許多玩具中找出一個和媽媽手中同樣的玩具(如皮球、積木、布娃娃、塑料插片等)。
2.引導(dǎo)寶寶找一找、說一說房間中紅色的物品有哪些(如紅圍巾、紅毛衣、紅皮球、紅燈籠等)。
3.引導(dǎo)寶寶看看桌上的玩具(或其他物品)，將與其他玩具不一樣的玩具找出來(如桌上放的一堆塑料玩具中有一塊積木，桌上的一盤桔子中有一個蘋果)。
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