問(wèn)題：圣誕節(jié)快到了，想給3歲的兒子挑個(gè)玩具，可他的玩具實(shí)在太多了，怎樣能讓他感受到收禮物的快樂(lè)又不助長(zhǎng)他索要玩具的壞毛病呢？

　　回應(yīng)：玩具是陪伴孩子成長(zhǎng)不可缺少的玩伴，特別是獨(dú)生子女的家庭，玩具對(duì)孩子成長(zhǎng)的意義更顯突出。那么到底該給孩子買什么樣的玩具才能起到應(yīng)有的作用呢？下面列出幾條原則性的建議，僅供家長(zhǎng)朋友們參考：

　　1．安全原則
　　這是一條看起來(lái)大家都知道，甚至熟悉得有些被遺忘的原則。不少父母或者朋友在給孩子買玩具的時(shí)候常常會(huì)被它的新奇、價(jià)值、功能，或者所謂的教育功能所吸引。而把安全這條頭等大事忘得一干二凈。因此，在買玩具的時(shí)候首先要看的是包裝上對(duì)適用年齡段的限制，不能超越年齡限制去一廂情愿地購(gòu)買，否則買回來(lái)的就不是玩具了，而可能給孩子一個(gè)“定時(shí)炸彈”，它會(huì)隨時(shí)在孩子身邊“爆炸”。如吞下細(xì)小的零件，手指被小環(huán)卡住了等等。當(dāng)然，安全原則還指所購(gòu)買玩具的質(zhì)量，如很多孩子的鉛超標(biāo)，究其原因就是孩子喜歡啃噬手中油彩涂漆的玩具或者塑料玩具，這些劣質(zhì)的玩具也在不知不覺(jué)地威脅著孩子的健康。

　　2．適切性原則
　　很多父母在購(gòu)買玩具時(shí)，常常會(huì)被玩具的時(shí)尚新奇所吸引（這種吸引和新奇更多的情況不是對(duì)孩子而言，而是滿足了成人的虛榮），而忘記了玩具的應(yīng)有功能。玩具不是父母表達(dá)愛(ài)的工具，而是兒童操作、交流、陪伴的玩伴。不是玩具越貴越合適，更不是越貴越能表達(dá)父母對(duì)孩子的愛(ài)。不少父母發(fā)現(xiàn)那些精細(xì)的遙控玩具孩子可能只會(huì)玩一個(gè)下午，而一個(gè)粗陋的簡(jiǎn)單的玩具，孩子卻整天捏在手中把玩，不舍丟棄。其中的原因就是那些只能前后、左右遙控的玩具不能融入孩子的情感，只能在新鮮一陣后留作日后炫耀之用。而越是簡(jiǎn)單的玩具孩子越是可以在其中賦予更多的想象和靈動(dòng)的生命。

　　3．適度原則
　　玩具除了不是越貴越好，更不是越多越好。不少家庭孩子的玩具如小山一般地堆砌在家中，這個(gè)時(shí)候父母朋友就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些玩具的使用頻率很低，孩子就喜歡玩一兩種或一兩個(gè)玩具，其他玩具視而不見(jiàn)。而且還有一個(gè)現(xiàn)象是玩具越多孩子對(duì)玩具越不珍惜，總是隨手丟棄或者隨便破壞。因此，給孩子準(zhǔn)備玩具要掌握適度原則，一段時(shí)間內(nèi)同時(shí)給孩子的玩具不能太多。這樣孩子就能充分發(fā)掘某幾個(gè)玩具的功能，對(duì)孩子的智力開發(fā)有利；也就會(huì)對(duì)這幾個(gè)玩具倍加珍惜，有利于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　當(dāng)然要想孩子能夠充分利用好已有的玩具，還有一個(gè)重要的原則就是興趣，孩子喜歡什么樣的玩具，那么這個(gè)玩具才是最好的玩具。尊重孩子的選擇，尊重孩子的興趣，是購(gòu)買玩具也是日后培養(yǎng)孩子過(guò)程中一個(gè)需要持續(xù)堅(jiān)持的原則。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1098276.html

相關(guān)閱讀：