獨(dú)生子女要學(xué)會等待
現(xiàn)在的家庭多是獨(dú)生子女,孩子都是眾星捧月的寶貝。所以如果孩子有什么要求,家長只要辦得到,都會忙不迭地滿足孩子。但是你知道嗎,如果孩子的什么需求都能立即得到滿足,次數(shù)多了,反而讓孩子沒有耐心、自控力變差。父母不防偶爾延遲一會再滿足孩子的要求,讓孩子學(xué)會等待,培養(yǎng)他的耐心、毅力、自制力,給他獨(dú)立思考的機(jī)會。
什么是延緩滿足?
什么是延緩滿足?延緩滿足就是當(dāng)孩子提出要求的時(shí)候,先不要立即滿足孩子的需求,而以漸進(jìn)的方式或有條件地讓孩子學(xué)習(xí)等待與接受的一種教養(yǎng)方法。一般來說,延緩滿足寶寶的需求,通常用在寶寶日常生活中一些不必馬上滿足的要求上。不過,大多數(shù)父母都不愿意讓寶寶等待,多半在孩子提出要求后,如果條件許可,會馬上讓孩子“心想事成”。這樣一來二去,如果哪次對孩子的要求反應(yīng)比較慢,或是不答應(yīng)孩子,孩子便常常會用一哭二鬧的方式,不達(dá)目的誓不罷休。
懂得延緩滿足,更易成功
曾經(jīng)有心理學(xué)家做過這樣一個實(shí)驗(yàn):他們找來很多4歲左右的孩子,然后給每個孩子一塊包裝很漂亮的糖果,并告訴孩子,如果他們能等20分鐘再吃這塊糖,就能得到更多的糖果,如果馬上吃掉的話,就只有這一顆。然后研究人員留下這些孩子離開了,工作人員一離開,有的孩子馬上就打開糖果吃掉了;有的孩子看看糖果又放下,看看又放下,幾次后終于也忍不住吃掉了;還有些孩子一開始也試圖打開糖果,但都忍住了,直到研究人員回來。
根據(jù)對這些孩子幾十年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),能夠堅(jiān)持到研究人員再回來的孩子,獲得成功的幾率明顯高于那些不能堅(jiān)持的孩子。這部分孩子在生活中表現(xiàn)出的競爭性和自信心更強(qiáng),有比較強(qiáng)的獨(dú)立自主性和控制能力,能夠?yàn)榱俗非竽繕?biāo)而抵制眼前的誘惑,能比較好地克制住自己的欲望,學(xué)會將獲得滿足的時(shí)間向后推。而那些不能堅(jiān)持的孩子,在生活中則比較缺乏克制力,經(jīng)不起挫折,自我控制能力比較差,在遇到事情的時(shí)候,脾氣比較暴躁,不能靜下心來有條理地處理,而這些,恰恰是成功的大敵。
立即滿足孩子的6個缺點(diǎn)
立即滿足孩子的要求,可能會讓孩子很開心,也能暫時(shí)阻止孩子的哭鬧,但是如果長期如此,孩子沒有等待的意識,會產(chǎn)生“我說什么,你就要馬上做到”的觀念,從而出現(xiàn)一些不好的習(xí)慣。
1 做事沒有耐心
在孩子立即獲得滿足的過程中,其實(shí)已經(jīng)失去了等待的訓(xùn)練。延緩滿足可以使孩子養(yǎng)成尊重自己跟他人的良好情緒,孩子在等候的過程中,他的耐心與毅力能慢慢得到加強(qiáng)。
2 習(xí)慣依賴他人,缺乏獨(dú)立精神
如果孩子不能接受延緩滿足,并習(xí)慣性依賴成人的幫助,將會使孩子沒有自信心,每次都要通過立即滿足來達(dá)到目的,不能獨(dú)立判斷,更不會挑戰(zhàn)困難。
3 脾氣差,挫折忍受度低
當(dāng)父母一次一次的妥協(xié)時(shí),會使孩子養(yǎng)成要求不馬上達(dá)到就發(fā)脾氣的壞習(xí)慣,而且容易讓孩子的脾氣變得嬌縱,遇事推卸責(zé)任,在遇到困難的時(shí)候沒有辦法解決,情緒發(fā)展不良,沒辦法忍受挫折。
4 注意力不集中,學(xué)習(xí)不專心
孩子的注意力不能集中和不能延緩滿足的孩子都會出現(xiàn)一個相同的問題,就是學(xué)習(xí)時(shí)專心度不夠,因?yàn)槌35玫筋A(yù)期中的幫助與滿足,使孩子以為只要叫大人幫忙就可以了,所以學(xué)習(xí)的時(shí)候也會比較被動,等著人告訴他答案,學(xué)習(xí)的動機(jī)也非常低。
5 以自我為中心,缺乏團(tuán)體活動的能力
孩子不能延緩滿足,往往是因?yàn)閺?qiáng)烈的以自我為中心造成的,這表現(xiàn)在較小的孩子身上,是與同伴相處時(shí),不能與團(tuán)隊(duì)合作;等到大一點(diǎn)的時(shí)候,若不能在延緩滿足上收斂自己的需求,很容易在團(tuán)體生活中出現(xiàn)適應(yīng)不良的情形,因此,鼓勵孩子從小學(xué)習(xí)等待的藝術(shù)是很重要的。
6 自控能力差
因?yàn)闆]有延緩滿足的經(jīng)驗(yàn),他的要求總是能馬上得到回應(yīng),所以一旦讓他“等一會”,孩子就會覺得“媽媽不愛我了,不關(guān)心我”,情緒就會發(fā)生變化,不能控制自己的行為,如哭鬧、發(fā)火等。
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