教孩子把大自然變成科學(xué)實驗室。生活在以前年代人常會說到這樣的話：孩子是祖國的花朵。而現(xiàn)在隨著孩子越來越少，又被所有的家人們所寵愛，甚至天冷不出門、天熱仍不出門，讓孩子與大自然這個天然的科學(xué)實驗室失去了聯(lián)系，使得孩子也越來越嬌弱。我們知道，大自然是美麗而神奇的，而孩子學(xué)認識一切美好的自然景觀如：鮮花盛開、雷電交加、雨、雪天等自然景觀不僅會給孩子心靈上的陶冶，更能喚起孩子們對大自然中的一些現(xiàn)象的求知和探索欲望。

所以說，如何引導(dǎo)孩子把自然變成科學(xué)實驗室呢？這是所有做父母要知道并學(xué)習(xí)的，這樣才可以讓愛護環(huán)境不會成為一句空話。具體來看一下在四季中是如何與孩子一起玩樂的。

孩子在春天時的游戲：我們知道，春天是踏青的季節(jié)，這時候家長可以拿出小時候的看家本領(lǐng)，為孩子做一些柳笛；還可以摘一束野花，讓寶寶數(shù)數(shù)野花的花瓣；泥土和沙子是孩子們的最愛，讓孩子挖開泥土，尋找藏在泥土中的小蟲子；和孩子一起在沙堆泥土中做蛋糕，印手印，挖溝引水，堆小山，也可以帶一些泥土和沙子回家，灌上水后看一看，泥土和沙子是否能化在水里。

孩子可以在夏天玩的游戲：在這個多雨的夏季里，爸爸媽媽和孩子可以隔窗觀察下雨的情景，看看直的雨絲和被風(fēng)刮斜的雨絲，聽一聽雨點打在窗戶上的聲音；和孩子一起打著傘，到雨里去走一走感受雨點打在傘上的聲音；雨停了以后，和孩子一起到戶外看一看雨后的景色，尋找積水較深的泥坑和積水較淺的泥坑；用下班瓶舀一瓶泥漿水帶回家中，過一段時間后觀察泥漿水的變化。

孩子在秋天玩的游戲：秋天是收獲采集的季節(jié)。采集落下的花朵，把花或葉放在烹袋中用力揉搓，將塑料袋將花或葉夾在紙中間，用小木槌輕輕敲擊，將花或葉子印在白紙上，也可以將形狀優(yōu)美的葉和花朵制成精美的書簽。

冬天的游戲也不能錯過：冬天雖然是沒有花的季節(jié)，但家長可以與孩子一起來制造冬天的花朵。在家中找出任何形狀的小容器，盛上水，讓孩子在水中任意添加自己喜歡的顏料顏色，將一根線繩一端放進容器中，另一端搭在容器外。將容器放置在氣溫很低的上或院子里，十二小時后，孩子會驚奇地發(fā)現(xiàn)容器中水的神奇變化，水已經(jīng)凝固，在孩子的歡呼聲中讓他輕輕地拿起線繩，牽起來的就是美麗的凍冰花。

教孩子把大自然變成科學(xué)實驗室是每個做父母所應(yīng)該重視起來的，不但能讓孩子學(xué)會如何觀察事物、學(xué)習(xí)知道，在一起玩的時候還可以與孩子增加之間的感情，令孩子變得自信與聰明。但是讓人不能理解的是，許多想玩一下沙子的人孩子都會被家人訓(xùn)斥“臟、不能動”等，這種現(xiàn)象相信許多人都會碰到過。也是由于各種原因合得現(xiàn)在的孩子每天都關(guān)在家里看看電視、上上網(wǎng)等，久而久之還會養(yǎng)成孩子的不合群性，非常不利于孩子以后的成長，所以走出去，走到大自然中就可以讓孩子的生活更有趣有豐富，也相應(yīng)的培養(yǎng)了好的性格。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1099708.html

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