嬰兒的每一歲甚至是每一個(gè)月都是具有著不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)的。一歲時(shí)候孩子的動作發(fā)展較快，到了兩歲的時(shí)候，孩子的空間感和方位感就比較強(qiáng)或者是容易學(xué)習(xí)了。家長依然是不能放過這一個(gè)機(jī)會來鍛煉孩子的空間感。這對孩子以后的抽象思維很有好處。下面我們就來看看幼兒空間方向感的建立過程。

不到1歲

這個(gè)時(shí)期，聽覺是孩子用來辨認(rèn)方向的主要途徑。孩子不能分辨出聽到的是什么聲音。

1歲左右

我們�？吹�1歲多的孩子試著將玩具放進(jìn)喝水的杯子里，或者拿一塊積木搭在另一塊積木上，雖然擺不好，他還是會一再嘗試，這是孩子嘗試著以動作來探索空間的開始。

1歲半左右

孩子對“上”、“下”、“來”、“去”等空間詞匯已有清楚認(rèn)識，問他：“小熊在哪里?”他會用手指或用眼神望過去。這時(shí)就可以多做這方面的培養(yǎng)，鍛煉寶寶的空間感。

2歲左右

然后就到了今天所說的關(guān)鍵時(shí)期了，這段時(shí)期孩子的空間概念或者對空間概念的接受能力是最強(qiáng)的。要多給孩子機(jī)會，讓孩子正確的形成空間概念。并且對表示空間的詞匯也會運(yùn)用了。當(dāng)孩子再大一點(diǎn)還更加厲害，就知道了通過參照物表示方位等等的了。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1099790.html

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