視覺訓(xùn)練
0～2歲視覺發(fā)展
發(fā)展期 發(fā)展特征
出生時 此時寶寶是個“大近視”，只能看得見模糊的影像，可辨識的距離只有20～30厘米。
1個月 發(fā)展出聚焦能力，能逐漸辨認明顯的輪廓。
3個月 開始注意到周圍的物品，會轉(zhuǎn)頭看東西，開始發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力。
5個月 視野開始往兩側(cè)及上下擴展，能觀察到更多的物體。同時也已發(fā)展出較好的視覺追視能力，當(dāng)有東西在眼前晃動或左右移動時，眼睛會跟著物體一起移動。此時也能夠辨認鮮明的顏色，會對顏色鮮艷的物品感興趣，并已經(jīng)發(fā)展至可以使用兩只手一起玩玩具。
9個月 寶寶的視覺記憶有了驚人的進步，除了能夠分辨熟識的人臉之外，更能將此能力擴大到其他物體上。
1歲 逐漸發(fā)展出成熟的視覺區(qū)別能力，并可配合指令做出成功的配對。辨別形狀的能力也隨之增強，可以辨別簡單的幾何形狀(如方形、圓形等)。隨著活動力不斷增加、空間概念的形成，可以將東西做簡單的歸類。
2歲 視覺發(fā)展已與成人接近。
訓(xùn)練方法
在寶寶學(xué)習(xí)和成長的過程中，通過視覺接收的信息占全部信息的80%以上，而視覺訓(xùn)練也很容易從生活中就地取材。
在寶寶剛出生時，父母可以常常讓他近距離看臉部表情的不同變化。等寶寶四五個月大時，多帶他到戶外，讓他看遠一點的景物，練習(xí)遠近聚焦。也可以提供把玩或注視的玩具，讓寶寶練習(xí)使用雙手。等6個月大以后，多給他看一些實質(zhì)的物體，并配合語言練習(xí)，例如拿蘋果給寶寶看，告訴他“這是蘋果”。到1歲之后，可以和寶寶玩歸類、配對或組合的游戲。
聽覺訓(xùn)練
0～2歲聽覺發(fā)展
發(fā)展期 發(fā)展特征
胎兒期 聽覺的發(fā)展很早，胎兒約6個月大時就會有聽覺。
出生時 一出生就能聽到父母說話的聲音，而且對低頻的聲音比較有反應(yīng)。
3個月 發(fā)展出基本的聽覺辨識能力，例如能辨別媽媽的聲音，或?qū)Σ煌曇粲胁煌磻?yīng)等。
9個月 知道自己的名字，有分辨聲音意義的能力，會判斷不同聲音中的情緒，進而做出選擇性的反應(yīng)
1歲左右 發(fā)展出比較成熟的聽覺區(qū)辨能力，能配合聲音的指令做出正確的動作，并能隨著不同的旋律而有不同的喜好反應(yīng)。
1歲之后 可以聽懂父母的指令并遵照執(zhí)行。例如媽媽問：“眼睛呢？”寶寶可以正確指出眼睛的位置。
訓(xùn)練方法
刺激寶寶聽力發(fā)展的最好方式，就是以簡單的語言、熟悉的音調(diào)，每天不厭其煩地和他說話。不要以為寶寶太小，什么都不懂，其實對語言概念的理解是在不知不覺中累積起來的。凡是平時眼睛看到的、手里摸到的或是為寶寶做的事，都能以簡單、緩慢、輕柔、重復(fù)的方式說出來。例如每次換尿布時，可以依照步驟，一邊換一邊說：“媽媽幫你換尿布，現(xiàn)在我們先把褲子脫掉。”
除了父母的聲音，還可以把不同聲音的意義告訴寶寶，鼓勵他傾聽不一樣的聲音，并讓他試著辨識聲音的來源。由于寶寶的聽覺能力相當(dāng)敏銳，音樂鈴和能發(fā)出聲音的物品都會讓他有極高的反應(yīng)。所以，平�？梢远喾乓恍┎煌囊魳方o他聽，但要以旋律簡單、節(jié)奏規(guī)律的音樂為主，避免太嘈雜、分貝太高的聲音。
建議父母常常對寶寶說話、唱歌、發(fā)出各種聲音。因為在寶寶開口說話之前，大量的聽覺刺激是一個很重要的積累。凡是語言能力很優(yōu)秀的寶寶，基本都有一個很愛說話給他聽的主要照顧者。
觸覺訓(xùn)練
0～2歲觸覺發(fā)展
發(fā)展期 發(fā)展特征
出生時 觸覺在胎兒期便已經(jīng)開始發(fā)展，但并不敏銳。
3個月 開始通過皮膚向外發(fā)展觸覺經(jīng)驗。
5個月 通過唇、舌去認識事物，抓到東西就喜歡往嘴里塞。
6個月 能運用兩只手去碰觸玩具，也可以把玩具從一只手換到另一只手。結(jié)合坐、爬練習(xí)與觸覺經(jīng)驗，利用整個身體去感受世界。在觸碰到物品之后，能感覺出粗細、軟硬、大小、冷熱等不同。
1歲之后 分辨物品細微差別的能力已經(jīng)與成人差不多。
訓(xùn)練方法
觸覺能力分為兩部分，即觸覺辨識和觸覺防御。觸覺辨識能力能夠讓寶寶積累軟硬、冷熱等不同材質(zhì)的經(jīng)驗，而觸覺防御能力則可以讓他了解環(huán)境的安危，進而保護自己。
對剛出生的寶寶來說，最好的觸覺刺激就是父母的擁抱。除此之外，還可以捏捏小手小腳，幫他做身體按摩。在6個月大時，可以提供多種不同材質(zhì)的觸摸玩具和按鈕玩具，讓他們的小手去體驗不同玩具的紋路和質(zhì)感。
等寶寶會爬之后，要幫他布置一個安全的爬行環(huán)境，適時放置球、圖片、各式玩具等能夠誘發(fā)他爬行的物品，讓他多爬、多探索。在爬行時充分與環(huán)境互動，對肢體協(xié)調(diào)與認知發(fā)展都很有幫助。
味覺與嗅覺訓(xùn)練
0～2歲味覺與嗅覺發(fā)展
味覺和嗅覺的發(fā)展非常早，在胎兒3個月大時就已經(jīng)完成。有研究指出，出生后的寶寶對于味道的反應(yīng)與成人類似，聞到花香會微笑，聞到腐臭味會出現(xiàn)厭惡表情。就味覺來說，初生寶寶最愛的是甜味，對于咸味的判斷力則不佳，吃到不喜歡的東西也會有厭惡表情。到4～6個月大時，寶寶開始吃輔食，體驗不同的味道。到1歲之后，固體食物增加，寶寶吃的東西就更接近成人了。
味覺訓(xùn)練方法
初生寶寶偏愛甜食，所以當(dāng)寶寶開始添加輔食時，一旦吃到不甜的食物，常常會有奇怪的表情，甚至拒絕繼續(xù)吃下去。不要因為寶寶的拒絕而放棄，可以過幾天后再試試。
0～2歲正是對不同味道建立初體驗的時候，可以給寶寶不同味道的食物，但原則是“一次給一點”。每一樣新食物都要維持幾天，確定寶寶不會過敏之后，再換下一種食物。
嗅覺訓(xùn)練方法
在其他感官能力尚未發(fā)展成熟之前，初生寶寶將主要依靠嗅覺來認識世界。因此，應(yīng)該為寶寶安排空氣流通的生活空間，保持嗅覺的敏銳度。父母可以準備一些小罐子，放入有不同味道的物品，做成許多不同味道的嗅覺瓶，以訓(xùn)練寶寶的嗅覺辨識能力。
TIPS：五感訓(xùn)練5項提醒
寶寶的一切表現(xiàn)，都離不開與生俱來的天賦和后天環(huán)境的刺激。因此，父母的陪伴和適當(dāng)?shù)拇碳ざ己苤匾�。�?dāng)然，五感發(fā)展訓(xùn)練也不是立竿見影的特效藥，父母一定要有耐心，不要忘記以下5個小提醒：
提醒1：過程重于結(jié)果，不要急于看見成果。
提醒2：就地取材，將五感教育落實在生活中。
提醒3：尊重寶寶的學(xué)習(xí)步調(diào)，耐心等待。
提醒4：讓寶寶親身體驗。
提醒5：在真實環(huán)境中學(xué)習(xí)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1101679.html
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