相信很多父母都會(huì)給孩子講故事，有沒(méi)有父母會(huì)要求孩子講故事呢?其實(shí)孩子給長(zhǎng)輩講故事，更有利于孩子智力和語(yǔ)言能力的發(fā)展喔。我們一起來(lái)看看孩子講故事的四個(gè)好處吧。
給別人講故事的好處，我做了一下總結(jié)：
1.一種詞匯運(yùn)用能力的訓(xùn)練方法。孩子小時(shí)候?qū)φZ(yǔ)言的學(xué)習(xí)是一個(gè)模仿(imitation)的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程是一個(gè)從易到難、從簡(jiǎn)到繁，即從“詞”到“句”、從“句”到“段”的過(guò)程。孩子把聽(tīng)到的故事，運(yùn)用聽(tīng)到的“關(guān)鍵詞”串聯(lián)起來(lái)，用故事情節(jié)的意境與情景把它們?nèi)坭T到一體。這不就是一篇“無(wú)字文章”嗎?根據(jù)“我手寫我口”的原則，所以，凡是擅長(zhǎng)講故事的孩子，一定可以成為一個(gè)寫作的好手。
2.一條父母與孩子溝通的管道。孩子給家長(zhǎng)講故事，還是懵懂的孩子向家長(zhǎng)傳遞他們對(duì)這個(gè)他們剛剛結(jié)識(shí)的人文和社會(huì)的初始價(jià)值觀的“顯示屏”。家長(zhǎng)可以通過(guò)給孩子選擇所講的故事實(shí)施“影響力”。孩子給別人講故事時(shí)，最先聽(tīng)到的是自己，受到最大的教益自然也是自己。所以講故事成了親子溝通的管道。
3.一種解釋和理解能力的訓(xùn)練方法。把故事講給別人，當(dāng)然是把講者對(duì)故事的理解解釋給聽(tīng)者。這個(gè)語(yǔ)言的組織過(guò)程，是講者以自己所掌握的所有語(yǔ)言技能把自己對(duì)所講故事的認(rèn)識(shí)與見(jiàn)解盡力展示的過(guò)程。
4.一種說(shuō)服能力和領(lǐng)袖氣質(zhì)的訓(xùn)練。一個(gè)善于講故事的人，一定是一個(gè)善于引導(dǎo)別人思維的人，因?yàn)橐氚岩粋�(gè)故事講得精彩，他一定不能只關(guān)注自己的感受，還要揣度聽(tīng)者的感受，從而牽引著聽(tīng)眾的思維，最終引向故事的主旨，或引人深思，或令人啼笑，或傳播教益。這不就是一個(gè)領(lǐng)袖對(duì)大眾所做的事情——開口就能讓公眾為之傾倒，而后順勢(shì)導(dǎo)引，率大眾施展宏圖大略嗎?
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1103078.html
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