父母總認(rèn)為，孩子就是孩子，他還小，家里有關(guān)“待人接物”的事情理應(yīng)由父母來處理。正是在這種環(huán)境的影響下，形成了一種“事不關(guān)己，高高掛起”的行為習(xí)慣。

　　孩子小腦袋里沒有小主人這個(gè)概念，也不知道怎樣去做小主人。哪些事情必須做，哪些事情可以做，她一點(diǎn)也不清楚。隨著年齡的增長(zhǎng)，獨(dú)立接待客人的機(jī)會(huì)會(huì)越來越多，幫助莎莎學(xué)做一個(gè)熱情周到的小主人，的確是時(shí)候了。

　　專家提醒，要幫助孩子學(xué)做小主人，首先，要樹立孩子的小主人意識(shí)。由于父母一直沒有想到要讓孩子充當(dāng)小主人的角色，很多孩子一樣，并沒有意識(shí)到自己是家里的小主人�，F(xiàn)在我們應(yīng)該怎么辦呢?可以從強(qiáng)化“小主人”這個(gè)詞入手。家長(zhǎng)可以一種不經(jīng)意的方式，選擇一個(gè)較輕松的環(huán)境，問孩子“什么是主人”。孩子可能一時(shí)很難回答清楚，這時(shí)你不妨和孩子一起查查字典，

　　字典上的解釋是“接待客人的人”。搞清楚詞義后，家長(zhǎng)接著問：“我們家如果來了客人，誰是主人呢?”孩子這才會(huì)明白：“噢，原來爸爸媽媽是大主人，我是小主人。”當(dāng)家里有客人來訪時(shí)，父母可以向客人介紹說：“這是我們家的小主人莎莎。”或者說些“小主人，快給叔叔拿水果”之類的話�？傊�，多用“小主人”這個(gè)詞來強(qiáng)化孩子的主人意識(shí)。

　　其次，要讓孩子明白“小主人”必須盡的義務(wù)。既然主人是接待客人的人，所以只有讓客人高興，想客人之所想，才是好主人。怎樣接待客人呢?父母應(yīng)告訴孩子接待客人的一些基本常識(shí)：主動(dòng)熱情地和客人打招呼，給客人倒茶，給客人拿點(diǎn)心、水果……只有客人在我們家里過得愉快，他們才樂于拜訪我們，我們才會(huì)有更多的朋友……

　　要讓孩子做好小主人，最重要的還在于日常行為習(xí)慣的訓(xùn)練。當(dāng)家中來了客人時(shí)，父母要把孩子看成是接待員之一，給孩子一些機(jī)會(huì)，讓他給客人送茶、送水果。當(dāng)孩子在座時(shí)，有時(shí)可將話題拋給孩子，使孩子學(xué)會(huì)在客人面前輕松地說話。一些聰明的父母還會(huì)故意留點(diǎn)時(shí)間讓孩子和客人單獨(dú)相處，培養(yǎng)孩子與客人交談的能力。

　　接待小朋友是孩子學(xué)做小主人最好的機(jī)會(huì)，也最能反映孩子行為的優(yōu)點(diǎn)和不足。家中有小客人時(shí)，可把接待小客人的任務(wù)完全交給孩子，讓他給小客人拿飲料，分玩具，和小客人做游戲。同時(shí)，要讓他管理好小客人，既要玩得高興，又不要亂打亂鬧。這里有一個(gè)問題需要家長(zhǎng)注意，由于年齡還小，有的孩子既不知道招待客人應(yīng)盡的義務(wù)，也同樣不知道作為主人也有自己的權(quán)利。一些小孩子對(duì)小客人的破壞行為要么放任不管，要么毫無辦法。這種主人當(dāng)起來就會(huì)讓孩子有時(shí)非常委屈。父母可以讓孩子明白，小主人在熱情接待客人的同時(shí)，也有保護(hù)好自己家里物品的權(quán)利。要告訴孩子主動(dòng)地將東西拿出來給客人玩，給客人吃，那些不便拿出來的東西要保管好，如果客人隨便亂動(dòng)，是可以制止的。這樣，孩子當(dāng)主人就有了分寸。

　　送走客人時(shí)，家長(zhǎng)要把孩子喊來一起向客人道再見。客人“，問問孩子當(dāng)小主人的感受，和孩子一起回味一下當(dāng)小主人的滋味。

　　學(xué)做小主人可以使孩子形成良好的接人待物的習(xí)慣，對(duì)孩子獲得良好的社會(huì)適應(yīng)能力會(huì)有很大的幫助。假如您有一天去做客時(shí)，不妨觀察一下他們家的小主人。從中可對(duì)這個(gè)家庭的“小主人”教育了解一二。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1103822.html

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