太小的寶寶既不會(huì)說又不能跑，所以他們的“玩”和成年人不太一樣，玩耍和游戲?qū)λ麄冇胁煌暮x。如何安排一歲前寶寶的玩耍內(nèi)容，必須尊重寶寶的身心發(fā)育，尤其是寶寶的感官發(fā)育。具體來講：
1-2個(gè)月
視力，只能把視力集中于8至15英寸遠(yuǎn)的物體上；聽力，只能聽到60分貝以上的聲音；觸覺，僅僅是出于覓食和應(yīng)激地反應(yīng)。
建議游戲：
在室內(nèi)懸掛彩色氣球、吹塑動(dòng)物玩具等，位置應(yīng)在寶寶仰臥時(shí)的正上方40-70厘米左右，引導(dǎo)寶寶用視線追逐等；用搖鈴、撥浪鼓等吸引孩子注意等；握著寶寶的小手，以掌心輕輕擦過手背；用帶柄的玩具碰觸寶寶掌心；擁抱、親吻等。
3-4個(gè)月
視力，進(jìn)一步發(fā)展可以看清1米左右的物體；哭鬧減少，開始發(fā)出有規(guī)律的“嗯嗯啊啊”聲音；能短暫的抓住有柄的物體，喜歡把感興趣的物體放入口中；對(duì)手更加敏感，經(jīng)常專注的觀看自己的小手、小腳；在幫助下可以轉(zhuǎn)身。
建議游戲：
用手抓握玩具，調(diào)整位置使小兒伸手可觸摸或抓握花浪棒、搖鈴、小型環(huán)狀物品等；模仿孩子的聲音，叫孩子的名字；和孩子對(duì)視、微笑等；愛撫寶寶的四肢，幫助孩子翻身等。
5-6個(gè)月
寶寶已經(jīng)可以輕松翻身，在成人幫助下可以短暫獨(dú)站，手的力量增強(qiáng)，喜歡抓握、拋棄、摔打玩具；能區(qū)分各種聲音，隨著音樂搖擺身體；能夠聽出自己的名字，并循著聲音尋找。
建議游戲：
成人可用彩色環(huán)、塑料小動(dòng)物等玩具引導(dǎo)小兒改變體位(由仰臥位翻到側(cè)臥位，由側(cè)臥位翻到俯臥位)，鍛煉孩子全身運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性；呼喚孩子的名字，和孩子玩“藏貓貓”等；放一些輕松、節(jié)奏感強(qiáng)的音樂。
7-8個(gè)月
寶寶爬得很熟練，甚至轉(zhuǎn)圈或后退。平衡能力也越來越強(qiáng)，逐漸能獨(dú)自坐穩(wěn)；可以從趴著轉(zhuǎn)變成坐姿。會(huì)用手指的前半部分和拇指去撿起較小的東西，手眼協(xié)調(diào)能力不斷完善�；旧险莆樟撕唵瓮婢叩墓δ埽⒛馨匆笕プ��？梢杂秒p手握取東西，并將手中的物體對(duì)敲。
建議游戲：
為孩子提供安全、舒適的爬行環(huán)境，進(jìn)行各種各樣的爬行游戲；盡量選擇簡單、有趣、耐用的玩具，如機(jī)動(dòng)玩具(機(jī)動(dòng)的小汽車和會(huì)動(dòng)的動(dòng)物模型)、娃娃等，讓孩子有興趣爬著追趕玩具。用布等物品簡單遮蓋孩子的玩具，鼓勵(lì)寶寶尋找等。
9-10個(gè)月
寶寶的生活已經(jīng)很規(guī)律了，每天會(huì)定時(shí)大便，對(duì)大人們的固定安排有預(yù)期，情緒開始受撫養(yǎng)人的影響，社會(huì)化程度明顯提高。大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作能力進(jìn)一步提高，能夠發(fā)出固定的聲音，偶爾會(huì)說出一個(gè)單字。
建議游戲：
鼓勵(lì)寶寶扶著支撐物邁步；提供簡單拆卸的玩具，滿足孩子的探索欲；回應(yīng)孩子發(fā)出的聲音；引導(dǎo)孩子指認(rèn)“媽媽”等人和物體；引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)擺手、握手等動(dòng)作；和孩子一起打簡單的積木；鼓勵(lì)孩子涂畫。
11-12個(gè)月
12個(gè)月的孩子不但會(huì)說爸爸、媽媽、奶奶、娃娃等，還會(huì)使用一些單音節(jié)動(dòng)詞如拿、給、掉、打、抱等，當(dāng)大人不明白時(shí)，會(huì)使用相應(yīng)的肢體語言。喜歡做出能引起大家注意的動(dòng)作。對(duì)媽媽有更強(qiáng)的依戀。
建議游戲：
把孩子抱在懷里和孩子一起翻閱圖畫書，盡量多的讀給孩子聽；天氣好的時(shí)候，多帶孩子到戶外；教孩子騎童車；不定期的給孩子放音樂；搭復(fù)雜一點(diǎn)的積木。
這么大的孩子最喜歡扔?xùn)|西，可選擇有啟發(fā)性并能用手抓的活動(dòng)玩具，提供不易摔壞的玩具(如長毛絨、橡膠、塑料)供孩子拋擲。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1104559.html
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