不同的家庭存在不同類型的管教方式，不同的管教方式導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。一個(gè)人在實(shí)現(xiàn)社會化的過程中發(fā)生偏差，或者說他的心靈發(fā)生扭曲，最終的根源都是父母不恰當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)態(tài)度。

一味地溺愛、放任孩子，在教育中是極不可取的，但是疾言厲色對孩子有效嗎？家長無休止地付出孩子能理解嗎？家庭是社會的細(xì)胞，是一個(gè)小的社會單位，家庭環(huán)境的狀況會直接影響到孩子社會化的進(jìn)程。

第一，在所有家庭中存在著不同類型的管教方式。

現(xiàn)代家長對孩子的管教一般可以分為五種類型，家長應(yīng)該對照和反思一下，看看自己屬于哪種類型：

第一類，權(quán)威教養(yǎng)型。權(quán)威教養(yǎng)是指父母在家里有絕對的權(quán)威，對孩子進(jìn)行高程度的控制。我小的時(shí)候，爸爸一說話我就害怕，那個(gè)年代的父母普遍很有權(quán)威，一直能控制孩子到二十多歲�，F(xiàn)在的孩子和那個(gè)時(shí)候大不相同，十來歲的孩子就會對父母說：“你說的根本就不對，以后我的事你就不用管了……”由此可知，權(quán)威教養(yǎng)型有一個(gè)前提，就是兒童得認(rèn)同父母的權(quán)威地位�，F(xiàn)代社會，父母的權(quán)威地位呈下降的趨勢。

第二類，獨(dú)斷教養(yǎng)型。所謂獨(dú)斷，就是家長強(qiáng)調(diào)用控制的方式約束子女，屬于這種類型的家長大多數(shù)使用威脅、體罰這樣的方式來管教孩子。獨(dú)斷型和權(quán)威型不一樣的地方在于，權(quán)威型是用內(nèi)在的力量，是在孩子認(rèn)同的基礎(chǔ)上進(jìn)行，而獨(dú)斷型家長則多數(shù)是靠暴力來體現(xiàn)的。

第三類，溺愛教養(yǎng)型。溺愛教養(yǎng)方式，指父母給予孩子過度的自由，這個(gè)教養(yǎng)方式導(dǎo)致孩子無法制止自身負(fù)向的、不合理的行為和要求。如果孩子在家里沒有養(yǎng)成良好的待人接物、合理處事的方法，到社會上他也不會很好地遵守規(guī)矩，也因此得不到別人的認(rèn)同，這樣的孩子會處處碰壁。

第四類，冷漠教養(yǎng)型。這種類型的父母對子女疏于管教，大部分時(shí)間忙于自己的工作或娛樂休閑，漠視子女的需求。

第五類，*教養(yǎng)型。家長對孩子的管教往往不是過于嚴(yán)厲就是過于松弛，而*教養(yǎng)型的父母對孩子的管教方式不慍不火、恰到好處。

第二，不同類型管教方式下的孩子，會呈現(xiàn)不同的生長狀態(tài)。

家庭環(huán)境和人的發(fā)展有著密切的關(guān)系，這幾種家庭教育孩子的結(jié)果通常是這樣的：

權(quán)威型和獨(dú)斷型這兩種教養(yǎng)方式，最后的結(jié)果容易造成孩子膽小、神經(jīng)質(zhì)、憎恨甚至有暴力傾向，或者做事顯得唯唯諾諾、畏手畏腳。其實(shí)，這些孩子心里不一定真的害怕，只是習(xí)慣于這種做事的方式。由于暴力的種子已經(jīng)種在孩子的心里了，所以，一旦遇到合適的環(huán)境就很容易爆發(fā)出來。

冷漠放任的教養(yǎng)方式會造成孩子任性、自大嬌縱、目中無人。除此之外，還會依賴人、沒有主見，并常常以自我為中心。這都是因?yàn)楹⒆有〉臅r(shí)候沒有形成對權(quán)威的一種依附，是家長放任管教的結(jié)果。

溺愛教養(yǎng)型是中國家長中比較常見的一種類型。這種放縱和溺愛會造成孩子驕橫傲慢、外表逞強(qiáng)、內(nèi)心軟弱的毛病。這種孩子的人生充滿了情緒沖突，因?yàn)檫@些孩子在家庭中沒有養(yǎng)成約束自己的習(xí)慣，造成了他在外面會處處碰壁的局面。

外部世界的規(guī)則是固定的，如果孩子在家里已經(jīng)樹立了一種約束的意識，他會把那種外在的約束變成內(nèi)在自我的約束，就會很快地適應(yīng)外界的規(guī)則。那種在家里面養(yǎng)成放縱習(xí)慣的孩子，他會把外在的規(guī)則當(dāng)成對自己的壓迫，他的內(nèi)心充滿了情緒沖突，每天只能在憤憤不平的情緒中度過。因?yàn)�，他感覺到自己不能適應(yīng)外界的規(guī)則，但是又沒有辦法回避，這會給將來的生活造成很大的影響。

最后一種是*教養(yǎng)型，這種教養(yǎng)方法強(qiáng)調(diào)對衡，什么叫做對衡呢？就是家長的制約和孩子的自由是統(tǒng)一的、一致的。這種教養(yǎng)方式下成長起來的孩子，會形成自立、自主、有愛心、懂得尊重他人等良好的品質(zhì)，是一個(gè)既懂規(guī)則、又獨(dú)立自主的人。

我們要努力建設(shè)好的家庭環(huán)境，不斷改進(jìn)家教的模式，建設(shè)一種*的家庭氛圍。這將對孩子走向社會，實(shí)現(xiàn)真正的、順利的社會化有著重大的意義。

因?yàn)�，一個(gè)人在實(shí)現(xiàn)社會化的過程中發(fā)生偏差，或者說他的心靈發(fā)生扭曲，最早的根源都是父母不恰當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)態(tài)度，由此可見，家長能夠選擇一種好的管教方式對于孩子的成長是多么的重要！

營造新型家庭環(huán)境的6個(gè)細(xì)節(jié)：

(1)父母與孩子之間的關(guān)系是相對平等的，不能依仗自己的父母身份而對孩子進(jìn)行專權(quán)管制。

(2)從小培養(yǎng)孩子的自理能力，讓孩子學(xué)會做力所能及的事。

(3)告訴孩子要相信自己，而不能依賴父母或其他人。

(4)每周組織一次家庭會議，所有家庭成員均有機(jī)會主持會議、發(fā)表意見，并對議題進(jìn)行歸納總結(jié)。

(5)父母應(yīng)定期抽出一段時(shí)間和孩子一起讀書、看報(bào)、出游等，增強(qiáng)與孩子的溝通、交流。

(6)尊重孩子的合理要求和意見，不能武斷地壓制孩子的創(chuàng)造力。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1107027.html

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