穩(wěn)定的興趣是觀察的內(nèi)在動力，它能使孩子積極主動地去進行觀察。由于孩子的知覺以無意性為主，自覺的觀察必須是在孩子對觀察對象感興趣時，才能進行，因此應(yīng)培養(yǎng)孩子的觀察興趣，養(yǎng)成觀察習(xí)慣。例如，日常生活中，抓住孩子喜歡動植物的特點，引導(dǎo)他們觀察動植物的生長變化，可以讓孩子自己在花盆里種幾粒種子，觀察種子如何發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果。
周圍的事物，創(chuàng)設(shè)問題情景，啟發(fā)孩子發(fā)問，讓孩子自己去觀察、去發(fā)現(xiàn)，尋求答案，最后得出結(jié)論。以新奇的攀物吸引孩子去探究，對孩子的好奇、好問要積極引導(dǎo)。耐心地解答，滿足好奇心和求知欲。提出適當?shù)哪繕艘�，讓孩子在獲得成功的觀察中體驗其中的樂趣.并運用鼓勵、表揚等手段及時進行強化，形成良好的觀察習(xí)慣。對孩子觀察中的粗移大葉、東張西望、懶散等不良習(xí)慣要及時教育引導(dǎo)。
觀察興趣必須在觀察的實踐中培養(yǎng)。父母可以有計劃、有選擇地引導(dǎo)孩子去觀察他所熟悉、所喜愛的事物，如經(jīng)常帶領(lǐng)孩子觀察大自然，參加旅行、參觀等實踐活動，不斷豐富孩子伴觀察內(nèi)容。在孩子進行觀察時，要圍繞所觀察的事物或現(xiàn)象。許一些有關(guān)方面的科學(xué)道理或傳說故事，以激發(fā)他的興趣。例如孩子發(fā)現(xiàn)樹葉有稠密的一面，也有稀疏的一面，原因在哪兒呢可引導(dǎo)他進行有關(guān)的思維活動。原來是朝南的一面得到陽光較多，所以技葉稠密。在引導(dǎo)孩子觀察時，還要注意啟發(fā)孩子對可察到的現(xiàn)象多問幾個’為什么’。
讓小孩子在日常生活中學(xué)會觀察事物，不管遇到什么樣的事物，學(xué)會先思考、再行動的習(xí)慣，任何事物都有他從在的必要性，所以多多觀察，讓小孩子學(xué)會觀察有益無害的。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1107906.html
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