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怎樣養(yǎng)育不同氣質(zhì)的寶寶

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 育兒知識(shí) 來源: 逍遙右腦記憶

怎樣養(yǎng)育不同氣質(zhì)的寶寶,這是個(gè)很多父母都在探討和研究的話題,其實(shí)眾所周知,寶寶的氣質(zhì)跟先天性格是有很大關(guān)系的,后天改變只能是一部分,不可能把寶寶完全變一個(gè)人的哦!

難養(yǎng)型

從新生兒時(shí)起,父母就應(yīng)該著重培養(yǎng)寶寶規(guī)律的生活習(xí)慣。出生后,布置一個(gè)安靜的生活環(huán)境,避免強(qiáng)光、噪音等刺激的干擾。對于反應(yīng)劇烈、過于敏感的寶寶,要避免激怒,切忌打罵,而應(yīng)多以耐心說服教育的態(tài)度對待。教導(dǎo)寶寶學(xué)會(huì)克制自己,糾正任性、刁蠻、不講理等不良習(xí)慣,并可通過有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)、音樂、舞蹈、游戲及養(yǎng)成規(guī)律性行為,來疏泄寶寶過剩的精力。避免在公共場合批評、指責(zé)寶寶,遇事采取冷處理,即在寶寶情緒最激動(dòng)時(shí),不要理睬,待高興時(shí)再提起此事。并且,讓寶寶自己說說對待事情的做法,如哪些是對的,哪些是錯(cuò)的,指導(dǎo)寶寶以后遇到類似事情應(yīng)如何正確處理。

對于適應(yīng)能力差的寶寶,要先讓他們接觸安全的環(huán)境和友善的陌生人,并事先提醒寶寶應(yīng)如何去做。父母不要總是不放心,過多地包辦代替,注意培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立生活能力,自己的事情自己做。多用正性語言鼓勵(lì)寶寶,如多說“你真行”、“我相信你一定會(huì)做好”之類的鼓勵(lì)語言,增強(qiáng)寶寶的自信心。

同時(shí),父母在處理家庭問題時(shí),夫妻之間應(yīng)遵循“要接納,不要改造”的原則,互相謙讓,互相理解,克制自己,盡量不要當(dāng)著寶寶的面爭爭吵吵。從新生兒時(shí)即給寶寶以更多地關(guān)愛、體貼,平時(shí)不斷用美好的語言進(jìn)行刺激,使寶寶的激烈情緒不斷地得到緩解。這樣,便可為寶寶創(chuàng)造一個(gè)氣氛溫馨、和諧、穩(wěn)定、輕松的家庭環(huán)境,保持密切的親子關(guān)系,避免產(chǎn)生心理緊張、注意力渙散和沖動(dòng)情緒。

啟動(dòng)緩慢型

對于這種氣質(zhì)類型的寶寶,首先要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)活潑、溫馨的家庭環(huán)境,如每天定時(shí)放輕松、節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂;用大而鮮艷的玩具,帶有響聲的玩具及悅耳的音樂,刺激寶寶的視覺、聽覺及感知覺,使他們對外界發(fā)生興趣。經(jīng)常與寶寶講話,刺激大腦的語言中樞,使語言信號(hào)儲(chǔ)存在大腦的語言中樞,促進(jìn)寶寶的語言發(fā)育。

針對寶寶抑郁寡言、不愿與人交往的特點(diǎn),要盡量多帶他們?nèi)ス矆鏊,多與別的小朋友接觸。在寶寶和小朋友玩耍的過程中,培養(yǎng)他們的交往能力,并利用周圍事物吸引和教育寶寶,激發(fā)對外界事物的興趣和熱情。平時(shí),多鼓勵(lì)寶寶獨(dú)立思考,多做獨(dú)立的、力所能及的事情,克服對父母過于依賴的不良行為。到了寶寶適宜的年齡,要及時(shí)送到托兒所、幼兒園,增加與人交往的機(jī)會(huì)。切忌覺得寶寶很乖,便很少去關(guān)心,促使寶寶逐漸發(fā)展形成抑郁、孤獨(dú)、不合群、不善交往等不良性格。

易養(yǎng)型

這樣的寶寶生來性情溫順,父母在生活中比較容易照料。但需要提醒的是,不要因此就忽視了對他們的教育,也應(yīng)該注意正確引導(dǎo),使寶寶向更好的方向發(fā)展。


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