注意是人完成各種活動，特別是智力活動的重要心理條件。但注意也與感知等心理過程一樣，是有發(fā)生發(fā)展過程的，而且其發(fā)展水平直接影響智力發(fā)展水平。

孩子天性好動活潑，很難在某一時刻內特別專注地注意一種事物。然而注意力在孩子早期培養(yǎng)，對其未來的成才發(fā)展有著至關重要的幫助。讓孩子養(yǎng)成專心致志的良好習慣，是智力開發(fā)必不可少的因素。

注意力是孩子學習與成才的重要條件，該學什么，該做什么。該怎么做，這種對內容的選擇都是由注意決定的。在一定時間內，因為人的精神有限，不可能一心兩用，故只有靠專心致志、全神貫注、聚精會神，才有可能達到最佳效果。

注意力的培養(yǎng)對孩子的一生具有十分重要的意義，它可以保證孩子能及時而準確地對客觀事物及其變化做出反應，使孩子能更好地適應周圍的環(huán)境。

良好的注意力能使孩子集中自己的精力，提高觀察、記憶、想像、思維的效率，可以說，能集中注意力的孩子就等于打開了智慧的天窗，所以注意力的培養(yǎng)對于開發(fā)孩子的智力，提高學習質量，是必不可少的因素。

精神集中就是注意力集中。注意力集中的時間的長短，取決于孩子的年齡、性格和其他的個性。如果能通過環(huán)境、條件和父母有意識地操作，使孩子較早地在做事時注意力集中，這對于孩子在文化知識學習時的注意力集中將會起到很大的作用，并逐漸形成做事注意力集中的習慣，為孩子將來的發(fā)展莫定較好的基礎。孩子在學習的時候所表現出的精神不集中，實際上就是注意力不集中，這種行為導致孩子在學習的過程中出現貴的知識遺漏和空缺，也就是我們經常說的知識漏洞。注意力的不集中還會體現在孩子聽課以外的學習上。譬如，在看書時孩子注意力不集中，他就很難把書讀懂、讀透、理解全面，其中的知識自然就難以掌握全面，這樣必然導致學習的成績不好。我注意觀察過學習成績不好的孩子，發(fā)現他們的學習成續(xù)提不高很少是智力的問題，而絕大部分是由于上課經常走神、磕睡、玩東西等原因造成的，是長期上課時注意力不集中的問題。這樣的孩子在不理想的學習成績面前，有的學習情緒低沉。有的對學習成績毫不在乎，而有的則感覺在眾人面前抬不起頭來。在漫長艱苦的學習道路上，無論是誰，無論是表現出毫不在乎還是情緒低沉，或早或晚這個孩子都會出現對學習失去興趣、對自己沒有自信心、學習的成績會更不好的情況，總是使注意力不集中的孩子在多種情況下智能處在不利于發(fā)揮的狀態(tài)。因此，注意力的問題直接影響著孩子在學習期間的智力水平的發(fā)揮。

做事注意力集中與否是從小就要長期養(yǎng)成的一種習慣。明智的父母應該從小就要注意對孩子進行注意力的這方面的培養(yǎng)工作，不能等到孩子上了小學以后去認真對待。

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