怎樣為0 ～1 歲的孩子選書(shū)？
在最初的4 個(gè)月，對(duì)嬰兒來(lái)說(shuō)，最重要的是爸爸媽媽的聲音，大人讀什么書(shū)都沒(méi)問(wèn)題，只要能夠在讀的時(shí)候充滿愛(ài)與溫情就行。相比之下，節(jié)奏明快、韻律優(yōu)美的讀物是首選。當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大后，他會(huì)努力在各種事物中建立聯(lián)系，顏色鮮明、圖畫(huà)清晰的卡片或書(shū)會(huì)給孩子留下深刻的印象。大人在給孩子指認(rèn)的同時(shí)發(fā)出聲音來(lái)，就是在幫助孩子建立這種關(guān)聯(lián)。在1 歲以前，孩子還不會(huì)說(shuō)話，可以選擇能對(duì)他的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生深刻而美好印象的讀物，可以是卡片、認(rèn)物畫(huà)冊(cè)、玩具書(shū)，也可以是音質(zhì)優(yōu)美的CD 和內(nèi)容溫馨、畫(huà)面清晰的VCD。在語(yǔ)言上，最好能選擇有韻律的文字，比如簡(jiǎn)單的童謠、兒歌、唐詩(shī)等等。
如果選擇圖畫(huà)書(shū)，務(wù)必選擇線條簡(jiǎn)樸、顏色和諧的，畫(huà)面千萬(wàn)不要復(fù)雜。

色彩鮮艷的一定比單色或色彩素凈的圖畫(huà)書(shū)適合孩子嗎？
有人認(rèn)為孩子喜歡色彩豐富、明亮的圖畫(huà)書(shū)，孩子開(kāi)始也許受這樣的圖畫(huà)書(shū)吸引，但孩子不會(huì)滿足于這種表面的樂(lè)趣，他們的眼睛遠(yuǎn)比大人所想象的更敏銳。
比如《可愛(ài)的鼠小弟》的插圖幾乎都是一色灰黑，卻深受孩子們的歡迎�！段沂前酝觚垺芬彩怯盟貎舻念伾�畫(huà)的，但孩子喜歡的程度都讓我們吃驚。這是因?yàn)槔锩婀适碌臄⑹雠c插圖渾然一體，把故事表現(xiàn)得非常美妙。
過(guò)于鮮亮的童書(shū)對(duì)孩子弊大于利，童書(shū)的顏色最好能柔和一些，更接近自然一些。如果我們的眼睛總是接受強(qiáng)烈的色彩刺激，可能慢慢就會(huì)失去敏感度。孩子在大量接觸到顏色相對(duì)自然的圖書(shū)后，慢慢地也會(huì)有鑒別能力。

孩子喜歡看科普類書(shū)籍，但他語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力差，需不需要讓他換故事書(shū)？
想讓孩子多讀些故事，以促進(jìn)語(yǔ)言能力和想象力的發(fā)展，這樣的想法不錯(cuò)，應(yīng)該鼓勵(lì)，就像孩子的興趣同樣值得鼓勵(lì)一樣。這兩者并不一定是對(duì)立的。分類是研究者的事情，讀者可以不用太理會(huì)。比如說(shuō)《神奇的校車》這樣的書(shū)，被認(rèn)為是很典型也很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳賰嚎破兆x物，它同樣也是非常棒的故事，讓孩子們著迷。還有《巨眼叢書(shū)》、《小靈通漫游未來(lái)》等，在傳統(tǒng)的分類上通常被列入“科學(xué)文藝”。真正優(yōu)秀的少兒科普作品應(yīng)該具備一定的文學(xué)性，因?yàn)樵谶@個(gè)階段，重要的不是告訴孩子們多少個(gè)為什么的答案，而是喚起他們對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。
文學(xué)是兒童成長(zhǎng)中非常重要的營(yíng)養(yǎng)，它為孩子提供快樂(lè)的體驗(yàn)，無(wú)數(shù)倍地超越他們的日常經(jīng)驗(yàn)，幫助他們思考，獲得強(qiáng)健的精神力量。天下可能有不愛(ài)讀書(shū)的孩子，卻沒(méi)有不愛(ài)聽(tīng)故事的孩子。如果某個(gè)孩子居然說(shuō)“不愛(ài)聽(tīng)故事”，那一定是故事的選擇或講故事的方法上出了問(wèn)題。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1108742.html

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