我媽這人事兒特多，對我管得特嚴(yán)．啥事兒都要干涉。比如說我每天能去哪兒．幾時能回來；能說哪些話．能做哪些事兒；買衣服、怎么穿得聽她的；電視看幾個小時，只能看哪些頻道……我媽都會緊著吩咐我，甚至連用哪個牌子的衛(wèi)生巾都得我媽說了算。
我覺得我已經(jīng)長大了。有些事自己應(yīng)該可以做主了．可在我家民主根本行不通。上回去同學(xué)家玩兒．我媽規(guī)定我晚上9點必須回家，我就遲到了半個小時．回來我爸就打了我，竟然還說：別說半小時．給你規(guī)定的時間你遲到一分鐘都不行。這次升學(xué)考試更離譜，我一直都喜歡園林設(shè)計，我媽卻說這門學(xué)科太丟人，說別人家的孩子畢業(yè)都當(dāng)白領(lǐng)，而我這沒出息的才去搞花花草草。她自己也沒主意，竟然去問別人我報考哪個專業(yè)合適“現(xiàn)在我每天都覺得特壓抑，都喘不過氣來，家里好像牢房……
據(jù)北京市未成年保護(hù)委員會辦公室統(tǒng)計，目前的家庭教育中，幾乎都對孩子的某些方面實行包辦，只不過是程度各有不同而已。而現(xiàn)在的孩子自主的呼聲越來越高，這也形成了目前家庭中孩子和父母存在問題的一個重要方面。
父母處處為孩子大包大攬，一是容易讓孩子形成依賴，使孩子在生活中沒有目標(biāo)．沒有動力；二是不利于培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，在以后的生活中遇到挫折或是失敗了，不怨自己，而是怨父母、怨社會。我們今天的保護(hù)，不是為了明天的不保護(hù)。事事替孩子想奸。這時父母們以為是愛孩子．卻沒考慮實際上剝奪了孩子成長中適當(dāng)遭受挫折和困難、學(xué)習(xí)、愛護(hù)和幫助他人的機(jī)會和權(quán)利。同時，漠視、忽視孩子的情感需求．對他們成長中的問題置之不理，使孩子不得不尋找其他途徑解決問題或得到情感滿足．又往往因為經(jīng)驗不足或受外界不良影響出現(xiàn)問題。
家庭并不是個獨立的個體．它其實是社會的一個元素、一個縮寫，父母將白己的世界觀、人生觀、價值觀強(qiáng)加在孩子頭上，人為地為孩子設(shè)計環(huán)境，會使孩子覺得他生活的這個環(huán)境是虛擬的、不真實的，因而他對社會的不良行為、不道德行為缺乏認(rèn)識，由此過分敏感，造成孩子心理、人格的缺失．他對于社會的尊重．是被強(qiáng)化出來的。因此．孩子內(nèi)在的叛逆思想一旦暴發(fā)，他就會由對父母的抗拒、反抗發(fā)展到對社會的反抗，對道德的反抗。
一個人心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是智力正常，加上良好的性格和良好的適應(yīng)能力。父母可以在生活中有意識地引導(dǎo)孩子，凡事不要為孩子大包大損。這樣才能正確教育孩子。
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