和寶寶一起做的親子游戲！
寶貝玩游戲就像海綿吸水一樣，是他觀察和積累自己對(duì)這個(gè)陌生世界感知的過(guò)程。實(shí)際上，游戲就是寶貝的學(xué)習(xí)和工作。在擺弄中活動(dòng)筋骨，在操作中認(rèn)識(shí)世界，在探索中獲得經(jīng)驗(yàn)，在與同伴共同游戲中學(xué)習(xí)交往。最重要的是在玩的過(guò)程中，寶貝的心理能得到滿足，獲得愉悅的情緒和成功的體驗(yàn)。
1歲前寶貝喜愛(ài)的游戲
* 寶貝3個(gè)月就會(huì)玩撥浪鼓之類的玩具了，并且對(duì)自己能讓撥浪鼓發(fā)出聲音感到十分喜悅。
* 3到6個(gè)月，寶貝喜歡玩布娃娃、布動(dòng)物等布質(zhì)的玩具。
* 到了6個(gè)月，寶貝則會(huì)對(duì)撕五顏六色的紙片和照鏡子情有獨(dú)鐘，媽咪要準(zhǔn)備些沒(méi)用的紙片，以備他們撕著玩。
* 6到9個(gè)月，寶貝開始學(xué)爬，喜歡循著聲音爬著找玩具。
* 9到12個(gè)月，寶貝喜歡重復(fù)動(dòng)作，如：把娃娃扔到地上揀起來(lái)，再扔，再揀……
父母寶典：
1．寶貝出世的第一年，父母可以為他準(zhǔn)備一些色彩鮮艷的物品，比如柔軟的毛絨玩具、有聲響的玩具（如風(fēng)鈴、音樂(lè)盒等）、大塊積木、軟球、推拉玩具、套疊玩具等。媽咪可以和寶貝玩過(guò)家家、藏貓貓等游戲。
2．在與寶貝游戲的過(guò)程中，給予寶貝溫暖的玩耍體驗(yàn)。爸爸媽媽要多跟寶貝說(shuō)話、唱歌，逗寶貝高興，鼓勵(lì)寶貝看、聽、吸吮、抓握、撫弄，并能持續(xù)吸引寶貝的興趣。
3．讓寶貝依偎在父母身旁，給寶貝朗讀故事，寶貝會(huì)入迷地傾聽。同時(shí)給予音樂(lè)、聲音、顏色、搖擺等輕柔的刺激。
1到2歲寶貝喜愛(ài)的游戲
* 寶貝1歲后喜歡模仿周圍的人和事，看到其他寶貝的玩具自己也想要，會(huì)出現(xiàn)與小伙伴爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象。
* 他喜歡觸摸東西，什么都愿意動(dòng)動(dòng)、摸摸，因此有潛在危險(xiǎn)的物品成人要收好，放在寶貝找不到的地方。
* 喜歡敲敲打打的玩具，推拉的玩具，玩沙玩水的玩具，4到5塊的簡(jiǎn)單拼圖玩具、積木、布娃娃等，寶貝還喜歡涂涂抹抹。
父母寶典：
1．這時(shí)可以提供給寶貝一些美術(shù)用品，如油畫棒、涂色書、畫板等，供寶貝涂鴉。
2．書籍是寶貝整個(gè)玩耍時(shí)間中最重要的部分，書籍的價(jià)值是無(wú)與倫比的，寶貝整個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育階段都離不開書籍，如果父母希望寶貝愛(ài)讀書，就多給寶貝大聲朗讀。
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2到3歲寶貝喜愛(ài)的游戲
* 2歲以后，寶貝更加好奇、好動(dòng)，對(duì)什么都感興趣。
* 寶貝喜歡裝扮成生活中熟悉的人物，模仿每種角色的行為。
* 寶貝還喜歡拼插玩具、穿珠子、玩陀螺、汽車模型、吹泡泡玩具等。
父母寶典：
1．這時(shí)可以給寶貝準(zhǔn)備一個(gè)“道具箱”，里面裝有娃娃家的用具（小盤、小碗、塑料杯等）以及娃娃、電話、服裝、帽子、紗巾、包袋等。這樣的角色模仿可以幫助寶貝了解周圍的人和事。凡是可以操作擺弄的物品都可以成為寶貝的玩具。
2．2到3歲是寶貝自我服務(wù)能力初步形成的階段，父母可以多放手讓寶貝做自己能做的事情。
寶貝覺(jué)得自己受重視，會(huì)高興地和父母一起做事情。雖然有些礙事，做得也不怎么好，但父母不要過(guò)于關(guān)注結(jié)果，不能因?yàn)閷氊愖约鹤鎏M(fèi)時(shí)間而插手干涉他的行動(dòng)，讓寶貝能夠發(fā)揮自己的力量或能力，對(duì)于寶貝來(lái)說(shuō)是件高興的事。
3．父母可以多帶寶貝到戶外散步或到公園里玩，周末約同事一起帶寶貝出去玩，為寶貝創(chuàng)造與其他寶貝一起游戲的機(jī)會(huì)。
總之，父母要把自己當(dāng)成寶貝的玩伴。父母與寶貝一起玩耍，是任何玩具無(wú)法替代的，對(duì)于寶貝的情感發(fā)展起著重要的作用。
和寶貝一起玩不僅可以促進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)父母的言行對(duì)寶寶有很大的影響。正所謂“身教重于言教”。媽咪的慈愛(ài)、做事有序，對(duì)寶貝習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要；而爸爸的寬容、幽默、責(zé)任會(huì)影響寶貝性格的形成。
給父母的建議：
1．引導(dǎo)寶貝玩中學(xué)
在家庭中創(chuàng)造使寶貝愉悅的氣氛，關(guān)注寶貝的情緒。讓寶貝能任意擺弄自己的玩具，拾起、推到，或用玩具做其他事情，這些對(duì)寶貝非常有益。
他在感知、研究、探索玩具的形狀、色彩、大小、重量以及質(zhì)感等，并把它印在腦子里。有時(shí)父母怕寶貝毀壞物品而限制寶貝的活動(dòng)，不讓動(dòng)這，不讓做那，實(shí)際上寶貝正是在操作的過(guò)程中獲得經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)?ldquo;親身閱歷的經(jīng)驗(yàn)，印象最深刻”。
2．多與寶貝交流
爸爸媽媽在與寶貝交流時(shí)，不要因怕寶貝聽不懂而使用寶貝用語(yǔ)，應(yīng)該用簡(jiǎn)單、正確的語(yǔ)法清楚地與寶貝交流。和寶貝邊玩邊說(shuō)這是什么、什么顏色、有幾個(gè)等，并隨時(shí)豐富寶貝的詞匯。
親子共讀也是一種與寶貝交流的非常好的形式，每天睡前爸爸媽媽可以輪流為寶貝講故事，學(xué)一學(xué)故事中好聽的詞和短句，猜一猜結(jié)尾，對(duì)寶貝語(yǔ)言發(fā)展很有益處。
3．發(fā)揮寶貝的力想象
寶貝是天生的創(chuàng)造者，越小的寶貝想象力越豐富。家長(zhǎng)在和寶貝玩的過(guò)程中可啟發(fā)寶貝說(shuō)說(shuō)自己拼的是什么，引導(dǎo)寶貝變化游戲的玩法。
4．培養(yǎng)寶貝關(guān)心、關(guān)愛(ài)周圍的人
過(guò)家家是寶貝喜歡的游戲，家長(zhǎng)和寶貝一起玩,通過(guò)玩游戲，寶貝會(huì)假戲真做，知道關(guān)愛(ài)身邊的人，對(duì)人有禮貌。
5．把收拾玩具當(dāng)作游戲
寶貝每天會(huì)玩許多物品，當(dāng)寶貝結(jié)束游戲時(shí)，爸爸媽媽可以給寶貝準(zhǔn)備一個(gè)稍大的整理箱，和寶貝玩藏玩具的游戲，開始爸爸媽媽可以和寶貝一起收玩具，引導(dǎo)寶貝知道游戲后要把玩具藏起來(lái)，明天繼續(xù)玩，這樣寶貝會(huì)高興地學(xué)收自己的玩具，慢慢會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，主動(dòng)把玩具收起來(lái)，這時(shí)爸爸媽媽要及時(shí)給予鼓勵(lì)。
6．積極評(píng)價(jià)寶貝的游戲
寶貝的優(yōu)點(diǎn)都是大人夸出來(lái)的，寶貝對(duì)自己認(rèn)識(shí)的重要來(lái)源是親近的人傳遞的信息。讓寶貝擁有自信，成人的鼓勵(lì)尤為重要，哪怕寶貝事情做得很糟糕、作品不像樣，父母也要用賞識(shí)的眼光發(fā)現(xiàn)寶貝細(xì)微的優(yōu)點(diǎn)，放大進(jìn)行表?yè)P(yáng)，相信寶貝會(huì)朝著父母期待的目標(biāo)發(fā)展。
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1115701.html
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