教育孩子究竟是要嚴(yán)格，還是寬松呢?事實(shí)上，這個(gè)問題并沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，因?yàn)殡S著孩子的年齡不同我們應(yīng)該采用不同的策略。不能一味順著孩子，也不能壓著他，而是要懂得孩子這時(shí)候最需要什么。讓我們來了解孩子的發(fā)展，跟著孩子一起長大。

　　0 ～ 1.5 歲 信賴感的建立

　　這時(shí)期的發(fā)展重點(diǎn)在于「安全感」與「信賴感」的建立。此時(shí)，需要與父母建立良好依附關(guān)系，盡量與孩子互動(dòng)與擁抱，將讓孩子的「安全感」和「情緒穩(wěn)定」在您的關(guān)注下發(fā)展出來。此時(shí)，過早訓(xùn)練孩子「獨(dú)立自主」，反而可能導(dǎo)致孩子膽小或易怒的情況出現(xiàn)。

　　1.5 ～ 2.5 歲 自我概念的發(fā)展

　　這時(shí)期的發(fā)展重點(diǎn)在于「自我概念」的建立。此時(shí)，開始了解自己和父母是獨(dú)立的個(gè)體，欲望和想法都是不同的。孩子需要在父母的「堅(jiān)持」中，逐漸地了解自己的想法和父母是不同的。孩子最常掛在嘴邊的話，就是「不要」。乍聽之下，似乎就是故意在唱反調(diào)，實(shí)際上是在發(fā)展「自我概念」。此時(shí)，最不適合的方式就是凡事順著孩子，往往反而會(huì)導(dǎo)致孩子倔強(qiáng)或固執(zhí)的情況出現(xiàn)。

　　2.5 ～ 4 歲 自信心的建立

　　這時(shí)期的發(fā)展重點(diǎn)在于「自信心」的建立。此時(shí)，在安全無虞的前提下，讓孩子自己去探索環(huán)境，鼓勵(lì)孩子自己吃飯穿衣，讓孩子漸漸學(xué)習(xí)「獨(dú)立自主」。這時(shí)期孩子凡事都搶著自己做，特別喜歡模仿大人的一舉一動(dòng)，通過學(xué)習(xí)和成人做出一樣的事情更可以增加孩子的「自信心」。此時(shí)，最不適合將所有事情都幫孩子準(zhǔn)備好，反而將剝奪孩子練習(xí)的機(jī)會(huì)，往往會(huì)導(dǎo)致日后自信心不足，凡事喜歡依賴爸媽。更不要刻意去訓(xùn)練「挫折忍受度」，而是要盡量的給予鼓勵(lì)才是最適合的方式。

　　4 ～ 5.5 歲 權(quán)力感的發(fā)展

　　隨著「自我概念」與「自信心」的成熟，孩子開始發(fā)展「權(quán)力感」。此時(shí)，孩子開始會(huì)在團(tuán)體當(dāng)中想要「控制」別人，要求別人配合他的想法，并且會(huì)使用語言或動(dòng)作來控制別人。這時(shí)期孩子開始融入團(tuán)體生活，并且會(huì)出現(xiàn)安排別人做事情的行為，并且開始喜歡玩扮家家酒，這些都是孩子正在發(fā)展「權(quán)力感」的證據(jù)。此時(shí)，最不適合讓孩子一直待在家里，如果孩子沒有玩伴，就會(huì)想要控制父母或照顧者，反而容易導(dǎo)致不必要的家庭沖突。

　　5 ～ 6.5 歲 自我控制的養(yǎng)成

　　這時(shí)期的發(fā)展重點(diǎn)在于「自我控制」的養(yǎng)成。此時(shí)，孩子需要以團(tuán)體生活為重心，練習(xí)與團(tuán)體一起生活的規(guī)范，并且控制自己的欲望。并且從生活經(jīng)驗(yàn)中逐漸發(fā)展出「同理心」，開始可以站在別人的觀點(diǎn)來看事情。此時(shí)，可以陪著孩子玩「規(guī)則性游戲」，讓孩子在游戲中練習(xí)「挫折忍受度」，增加孩子對于失敗的承受度。此時(shí)，最不適合的凡事順著孩子，更不可以入睡時(shí)間不固定，這樣反而會(huì)導(dǎo)致孩子無法適應(yīng)日后小學(xué)的生活規(guī)范。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1117562.html

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