父母是孩子成長過程中的航向標(biāo)，是孩子最好的老師，對(duì)于孩子未來的發(fā)展，特別是孩子思想的形成起著很重要的引導(dǎo)和教育作用。因?yàn)楹⒆觽兊哪昙o(jì)很小，沒有成熟的思想觀念，他們會(huì)天然的向著自己最親近的人模仿學(xué)習(xí)。也正是由于家長們不同的言傳身教，才會(huì)有孩子們不同的性格特征。父母灌輸?shù)氖钦芰康姆e極向上的細(xì)想，那么孩子就可以順利的建立起正確的人生觀和價(jià)值觀，如果父母不注意，長期有意無意的給孩子灌輸下面這些思想，那么孩子長大后肯定是會(huì)過的很辛苦，處處都要低人一頭去生活。
不用太注重形象
很多家長都非常重視孩子的學(xué)習(xí)情況，但是對(duì)他們的外在形象卻并不關(guān)心。雖說才華對(duì)于人們的成功很重要，但是沒有一個(gè)好的形象會(huì)讓這種成功無限推遲。當(dāng)然，這種形象不是指外表容貌，更多的是指人的精神面貌。所以家長在平時(shí)教育孩子時(shí)，不要只注意成績，對(duì)于他們的精神、氣質(zhì)也要多加關(guān)心。
教孩子要物質(zhì)一些
這樣的思想灌輸簡直就是在扭曲孩子的人生觀和價(jià)值觀，做人物質(zhì)從小處說是貪小便宜，從大處說就是目光短淺。只有物質(zhì)是無法組成人們真正幸福的，想要孩子以后能夠過的輕松一些，還要教孩子注重精神方面的追求。家長們?nèi)绻堰@種思想灌輸個(gè)孩子，會(huì)讓他們?yōu)槿颂幨捞貏e愛斤斤計(jì)較，重視金錢勝過一切，雖說金錢的作用很大，但是幸福的家庭往往不會(huì)是因?yàn)殄X多而幸福，更多是因?yàn)樗麄冇袗�。不想孩子大了之后�?duì)父母冷淡、不親近，家長最好不要把這種思想灌輸給他。所以希望孩子好好學(xué)習(xí)的家長，不要給孩子過多的外部理由。引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣和成就感，讓孩子覺得自己喜歡學(xué)習(xí)才是最重要的事。
不能哭
孩子哭鬧，是大多數(shù)爸爸母親難以接受，或許說是不知怎么應(yīng)對(duì)的一種情況。正因?yàn)槿绱�，大部分家長通常喜愛用簡略粗獷的“不”字訣來對(duì)待孩子，特別是對(duì)男孩子，咱們會(huì)更為嚴(yán)苛。但是當(dāng)孩子的心境找不到宣泄的出口，就會(huì)失掉安全感，變得畏縮，或許對(duì)其他事物失掉愛好，阻礙孩子各方面的發(fā)展，對(duì)新鮮事物失掉愛好，變得膽怯、黏人、脾氣暴躁……無法敏銳地察覺別人感觸，情商低。迫于壓力，在爸爸母親面前體現(xiàn)得很隱忍，企圖以此搏得爸爸母親歡心。一旦脫離爸爸母親，遇到適宜的機(jī)會(huì)，就會(huì)在爺爺奶奶(外公外婆)面前體現(xiàn)得蠻橫不講理等。遭受無法接受的波折時(shí)，反而更缺少耐性。
孩子才是真正有哭的權(quán)利，沒必要什么都自己死硬撐著，有時(shí)哭出來才會(huì)緩解一下自己的心情。雖然我們一直教育著的是“哭不能解決問題”，但并不是不能哭，總把負(fù)面情緒壓抑在心中，早晚是要出問題的�；蛟S不哭的孩子以后會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)，但絕對(duì)不是一個(gè)情感完善的人。
耍小聰明
小聰明不等于大智慧，顯然孩子還不明白這個(gè)道理。家長一定要及時(shí)給孩子講明道理，讓孩子有正確的認(rèn)識(shí)，不要習(xí)慣性的耍小聰明。總是有意無意的灌輸給孩子這樣的思想，孩子注定會(huì)成為一個(gè)愛耍小聰明，愛占小便宜的人，甚至還會(huì)為了那么一丁點(diǎn)的利益就棄信譽(yù)于不顧，為了自己的利益欺騙、耍弄他人。
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