中班學習故事：泥巴樹葉過家家
活動實錄：兩個女孩子來到了戶外娃娃家的帳篷里。軒軒看著空空的鍋子說：“里面放什么呀？可以用一些樹葉來燒飯的！”，涵涵坐了下來把樹葉用手掰成一小塊，一小塊的放進鍋子里，一邊放一邊說：“我們要給寶寶做菜粥�！币粫䞍喊职謴耐饷娲颢C回來了，帶回來了幾片很大的樹葉，爸爸說：“今天我找到了一只野雞，我們今天可以燒烤雞腿吃了�！眿寢尯舆^“野雞”對爸爸說：“再幫我找一點菜去，菜不夠�！� 說著媽媽和姐姐端了兩個碗說著：“我們?nèi)ゴ蛞稽c水來燒飯吧”說著全家都出去打水了。一會兒姐姐回到了家里說：“大家都出去了，家里沒人了怎么辦。”一會兒媽媽端著一碗打來的水回到了娃娃家。媽媽和姐姐一起做了一碗蒲公英花湯，一會兒桌子上面擺滿上了四碗湯，姐姐隨手摘了一片葉子說，這個菜好毛(葉子上有許多絨毛)，媽媽說：“今天有客人來吃飯，所以我們要做好多湯，馬上客人就來了，他們在路上。”媽媽說著又拿起了一根植物的莖，擰了擰說，這是調(diào)料，咖喱味的。
行為分析：《指南》在社會領域?qū)χ邪?a href="http://yy-art.cn/youer/" target="_blank">幼兒提出以下目標——會運用介紹自己、交換玩具等簡單技巧加入同伴游戲……活動時愿意接受同伴的意見和建議。在以上活動實錄中，孩子們能自主結(jié)伴利用自然物進行想象和替代開展角色扮演游戲，并沒有因為離開了班級、室內(nèi)活動場地而感到不知所措，這也更說明孩子們天生就是喜歡接近大自然的，是能夠利用自然界的材料來開展游戲的。
后續(xù)支持：活動中孩子們利用了不同的葉子來開展想象和游戲，其中有的是落葉，有的是小草小花，這些自然物本身蘊含著不少教育的價值，例如，為什么春天也會有落葉？為什么有的葉片上有許多絨毛？蒲公英會變成什么樣子？這些在自然界里的觀察和思考都可以成為孩子們深入探究的興趣點。
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