邏輯思維能力是孩子智力活動的核心，也是孩子日后學(xué)習(xí)寫作和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)智力，尤其在孩子思維能力發(fā)展的早期，家長要特別注重培養(yǎng)孩子邏輯思維能力，為今后的發(fā)展起到奠基性的作用。那要怎么培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力呢?兒童心理學(xué)家及兒童教育學(xué)家指出，要根據(jù)孩子生長發(fā)育的特點(diǎn)，進(jìn)行階段的性的培養(yǎng)：

　　1、有意識的進(jìn)行思維訓(xùn)練

　　在孩子發(fā)展思維能力的早期，就要進(jìn)行有意識的思維訓(xùn)練，比如給孩子創(chuàng)設(shè)一個輕松、有趣的游戲環(huán)境，讓他自行思考，自己動手操作，使孩子經(jīng)常處于積極活動的狀態(tài)之中。而在這個過程中，動手能力是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，通過培養(yǎng)孩子的動手能力，有助于促進(jìn)其智力開發(fā)，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識。

　　2、激發(fā)探索力和求知欲

　　思維是從提問題開始的，提出問題、分析問題，解決問題的過程，就是思維的過程。而愛問問題，喜歡探究問題，這就是孩子求知欲和好奇心的體現(xiàn)。對于孩子的提問，家長應(yīng)多給予鼓勵和培養(yǎng)，要主動、熱情、耐心地對待，最好的方式是同孩子一起在互動的過程中，引導(dǎo)孩子多問、多想。

　　3、促進(jìn)語言和認(rèn)知能力

　　語言是思維的武器和工具，語言是感性知識上升到理性知識，推動思維力不斷提高。語言的發(fā)展還可以促使孩子擺脫具體形象的束縛，進(jìn)一步進(jìn)行認(rèn)知，加強(qiáng)抽象邏輯思維的發(fā)展。家長要陪著孩子多練習(xí)，多給孩子朗讀，多為孩子提供接觸外面的機(jī)會，了解世界的多樣性。

　　4、豐富孩子的感知能力

　　思維的來源一部分是感覺和知覺，因此，要培養(yǎng)思維邏輯能力，家長要注重給孩子一個豐富的環(huán)境，使感觀得到健全發(fā)展及良好的訓(xùn)練。很多活動都可以培養(yǎng)感知能力，比如大自然的自然物，可以豐富孩子的感知覺，美術(shù)、音樂都可以促進(jìn)孩子感知能力的發(fā)展。

　　5、培養(yǎng)孩子解決問題的能力

　　解決問題的能力是一種綜合性的智力技能，也是培養(yǎng)思維方式的一個重要過程。孩子遇到問題時，家長不要急于告訴辦法，而是通過提問或是給他們提供一些解決問題的條件，啟發(fā)孩子思考與探索，從而得出解決問題的方法。在這個過程中，孩子的思維能力和創(chuàng)造力會得到很大提高。

　　兒童邏輯思維能力能直接或間接決定兒童智力的各方面發(fā)展，家長們要注重這方面的培養(yǎng)，但也要用對方法，要提高孩子的邏輯思維能力。在這個培養(yǎng)的過程中，重要的是要寓教于樂，當(dāng)孩子處于開心的狀態(tài)，也是最學(xué)得最好的時候。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1122677.html

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