“乖孩子”，是中國父母給予自己子女的最高榮譽。每一位家長都希望孩子唯自己之命是從，倘若不“聽話”，幼小之時打罵可收威懾之效;長成之后，情感和道德綁架，往往也是一般子女難以掙脫的樊籠。他們通常認為，從小“聽話懂事”的孩子，將來必有成就。

　　至于說自己活在泥涂還是云端，是否真有那等智慧，力保孩子未來的輝煌人生，又有什關系?

　　法國作家羅曼 · 羅蘭說：一個人只能為別人引路，不能代替他們走路。

　　太聽話的孩子，她原本可以很好的人生，卻因為聽了父母的話，一次次錯過發(fā)展的機會，最后泯然眾人，父母的一生已碌碌無為，如何指導孩子的人生?太聽話的孩子，他的人生，往往拘泥于父母的格局。

　　1.很多名人，從小都是所謂不聽話的孩子

　　比如“壞學生”愛因斯坦，上課不愛聽老師講課，喜歡和教授爭辯，藐視權威，曠課自學。

　　后來，愛因斯坦發(fā)表量子論，解決了光電效應問題。他寫出論文《分子大小的新測定法》、《論動體的電動力學》，獨立而完整地提出狹義相對性原理，開創(chuàng)物理學的新紀元。

　　《紀念愛因斯坦譯文集》中如是說：

　　學校的目標始終應當是——青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業(yè)知識放在首位。

　　一塊沒有棱角的石頭，注定無法脫穎而出。一個完全聽話，毫無創(chuàng)造力的孩子，必然無法成為偉大的人物。

　　循規(guī)蹈矩者，最多只能小有成就。而成大事者，任何一個時代和領域的開創(chuàng)者，往往具有超凡脫俗的思維和能力。

　　他們敢為天下先，敢于挑戰(zhàn)權威，敢為人上人。

　　2.喬布斯也曾是一個不聽話的孩子.他在小學時，覺得學習沉悶，成為搗蛋專家，最嚴重的是在老師的座椅下引爆炸藥。

　　喬布斯曾經評價過小學生涯：“我面對從未遇過的權威，我并不喜歡。他們(校方)差點害慘我，差不多將我的所有好奇心扼殺了。”

　　老師曾多次讓家長把他帶回家懲罰。

　　但喬布斯的養(yǎng)父說，“這不是他的錯。”他認為，學校不應該讓學生背誦無意義的東西，而要啟發(fā)思考才對。一味聽話的孩子，沒有出息。

　　果然，不聽話的孩子喬布斯，后來成了這個時代最偉大的創(chuàng)新者之一，改變世界的商界領袖。

　　《致離經叛道者》是蘋果公司1997年的一則電視廣告，由喬布斯本人親自配音，這段廣告正是喬布斯離經叛道精神的真實寫照。

　　致離經叛道者：

　　那些格格不入的人，那些反叛分子，那些惹是生非的家伙，

　　他們如同方孔里的圓釘，都是異類。

　　他們總在異想天開，他們不滿條條框框，他們從不墨守成規(guī)。

　　你可以支持他們，反對他們，也可以贊美或中傷他們，

　　但你唯一不能做的，是忽視他們。

　　因為他們勇于改變世界，他們推動了人類進步。

　　雖然有人視他們?yōu)榀傋�，我們卻稱其為天才;

　　因為那些妄想改變世界的人，正在改變著世界。

　　3.現在有些家長也醒悟過來了：太聽話的孩子，長大可能沒出息。但并不意味著家長不管孩子，放任孩子為所欲為。

　　完全不聽話的孩子，很有可能成為問題少年。孩子畢竟年幼，缺乏社會和生活經驗，很容易誤入歧途。

　　柴靜說過：獨立，不是不聽，而是只聽真理的話。

　　若你的孩子因為有主見而不聽話，那么恭喜你，他會是一個有創(chuàng)造力的人，鼓勵他獨立思考，獨立完成挑戰(zhàn)。

　　法國作家莫泊桑說：天才不過是不斷思索，凡有頭腦的人，都是天才。

　　若孩子因為叛逆而不聽話，家長必須先學會如何“做父母”，悉心與孩子溝通，搭建和孩子之間的心靈橋梁。

　　我們要做孩子成長路上的燈塔，照耀他的前方，而不能做系絆他們的“安全繩”。

　　中國家長，往往以“別人家聽話的孩子”為榜樣，把聽話看成衡量孩子是否優(yōu)秀的標準。他們逼著孩子學習，考大學，考公務員，結婚。太聽話的中國孩子，世界最苦，個性被磨滅，創(chuàng)造力被掐死在萌芽狀態(tài)，一生反而碌碌無為。

　　研究表明，中國孩子自控力很好，但缺乏創(chuàng)造力。而創(chuàng)造力，恰恰是社會進步發(fā)展的重要動力。

　　懂得尊重孩子作為一個獨立個體存在的權利，激發(fā)他主觀能動地學習，讓孩子成就自己的夢想，中國家長，任重道遠。

　　其實教育孩子，大概三句話就夠了：

　　告訴孩子大是大非，

　　尊重他們的選擇，

　　給予盡力的輔助。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1122879.html

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