0-6個(gè)月：選擇可以運(yùn)用視覺、聽覺、觸覺的玩具，如搖鈴、八音盒、毛絨玩具。當(dāng)然還可以自己制作一些玩具，如黑白兩色的紙，人像畫，經(jīng)常給寶寶看，這是4個(gè)月內(nèi)的寶寶最感興趣的圖畫。選擇大的里面帶有鈴鐺的氣球，讓寶寶抓和蹬，訓(xùn)練寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉大肌肉動(dòng)作。

還清楚地記得，在溪溪出生以前，我特意挑選了一套無毒、可以咬的搖鈴，伴隨著溪溪度過了躺的階段。里面有練習(xí)抓握的手環(huán)，有辨認(rèn)顏色、形狀的鑰匙，有一只小手指可以勾住的小鴨子，這些搖鈴不僅發(fā)出聲音，還練習(xí)寶寶不同的抓握能力。其中一個(gè)是圓柱形，上面有小貓小狗的圖案，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，象是走馬燈的感覺。溪溪有一個(gè)轉(zhuǎn)傘八音盒，陪伴了溪溪前三個(gè)月躺的階段。利用這些有聲玩具，和溪溪一起做找聲源的游戲。

朋友們送了許多毛絨玩具，這個(gè)時(shí)期的溪溪對(duì)于又搖又?jǐn)[還會(huì)唱歌的小鴨子情有獨(dú)鐘。2個(gè)月的時(shí)候，溪溪有時(shí)苦惱，媽媽沒什么經(jīng)驗(yàn)，抱著她滿屋里走來走去，隨手按響小鴨子，沒想到小丫頭突然停止了哭鬧，聽了足足5分鐘呢！5個(gè)月時(shí)，天天都會(huì)聽一會(huì)兒，小家伙居然嘴里發(fā)出聲音，跟著小鴨子唱了起來，小鴨子一唱，溪溪就唱，它一停，她也停！


6-12個(gè)月：選擇可以練習(xí)手部動(dòng)作的玩具。材質(zhì)選用不怕摔的，塑料、木頭類的，如塑料洗浴玩具，木頭蜜蜂、毛蟲拉拉等可以拉動(dòng)的玩具。

對(duì)于日漸坐穩(wěn)的溪溪，媽媽買來了一堆玩具，其中一套塑料洗浴玩具更贏得溪溪的喜愛。一套4個(gè)，包括小烏龜，海獅，章魚，海星。可以按出響聲，引起溪溪的無限好奇，她開始理解手的動(dòng)作與可以導(dǎo)致的結(jié)果之間的聯(lián)系。這個(gè)時(shí)期的溪溪，最大的特點(diǎn)就是用她的嘴去認(rèn)識(shí)世界，用手去進(jìn)一步破譯世界。她感覺到小烏龜有一只腿特別象媽媽的乳頭，一給她小烏龜，她就會(huì)慢慢去找那只腿，天天咬，小烏龜簡(jiǎn)直成了牙膠了！搖鈴中有一只小鴨子也是同樣的待遇，每日里就看到溪溪要么咬小烏龜，要么逮住小鴨子扁扁的嘴巴不放松，媽媽特意買的安撫奶嘴倒被冷落了！爸爸給女兒的春節(jié)禮物也有一堆！拉動(dòng)可以發(fā)出響聲的木頭蜜蜂，翅膀也會(huì)跟著往前滾動(dòng)，溪溪看得可入迷了。溪溪喜歡坐在爸爸膝頭，看爸爸來來回回的拉蜜蜂走。敲鼓的大象，滿地轉(zhuǎn)圈汪汪叫的小狗，優(yōu)質(zhì)的電動(dòng)玩具也是不錯(cuò)的選擇。

6-12個(gè)月，這個(gè)階段可以說是手部動(dòng)作已經(jīng)進(jìn)入準(zhǔn)確階段了。寶寶們會(huì)練習(xí)抓、握、兩手抓、換手拿等動(dòng)作。因此，這個(gè)階段的玩具一定要選擇無毒、不怕摔、優(yōu)質(zhì)的玩具。

1-1.5歲：選擇鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作、手眼協(xié)調(diào)的玩具，如串珠、套塔、百寶箱、積木。輔助寶寶學(xué)走路，選擇吸引寶寶走路的玩具，如各式各樣的球、拉著走的小動(dòng)物等。

過了1歲生日，溪溪好像一下子長(zhǎng)大了！面對(duì)溪溪天天如海綿般的吸收，媽媽趕快買回了幾個(gè)益智玩具。媽媽覺得，日常生活中的萬物都可以作為玩具來玩，可是，精心研究出來的優(yōu)質(zhì)益智玩具也是必不可少的，可以鍛煉溪溪思維能力，手眼協(xié)調(diào)能力，可以從一次一次的嘗試中，讓溪溪體會(huì)真正屬于自己的成就感，慢慢培養(yǎng)自信心！經(jīng)過實(shí)踐證明，確實(shí)如媽媽想的一樣，看到溪溪準(zhǔn)確地把12塊形狀塊塞進(jìn)百寶箱時(shí)，開心地為自己鼓掌；看到溪溪發(fā)明出套塔的新玩法，一個(gè)個(gè)套圈都套在自己胳膊上，她那得意的笑容。我知道，我的選擇是對(duì)的！

坐在桌前，回想溪溪1歲后的成長(zhǎng)，一幕幕歷歷在目，讓我心里的幸福慢慢溢出來！剛過1歲生日，溪溪的專注力開始顯山露水，我給溪溪買了經(jīng)典的NUK的套塔和百寶箱。套塔顏色艷麗，紅黃綠蘭四色俱全，而且連底座在內(nèi)，每種顏色都可以找出兩次。拿回家，溪溪就看中了，當(dāng)天晚上興奮地玩起來，不等看完媽媽示范，自己發(fā)明新玩法，把一個(gè)個(gè)套圈套在胳膊上，手指上，甚至腳丫上，隨心所欲地盡情發(fā)揮，高興之情掛在臉上，讓媽媽很是欣慰。百寶箱對(duì)于1歲的溪溪來說，也不算早，溪溪已經(jīng)早就輕松拿起小豆粒了，手指的精細(xì)程度已經(jīng)可以玩百寶箱了。百寶箱是由6塊塑料方塊組成的正方體，每個(gè)面上都有兩種形狀的空洞，有正方形，圓形，橢圓形，五星，梯形等組成，相應(yīng)的還有形狀塊，可以鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，思維能力，辨別能力等。顏色也很有規(guī)律，每個(gè)面上的形狀塊都是一個(gè)顏色，這些都可以為以后的配色、配對(duì)游戲提供條件。一開始，把百寶箱拿給溪溪的同時(shí)，就把各種形狀塊說給溪溪聽，比如圓形，橢圓形等可以直接說形狀名稱，比如花形，心形就可以叫做小花，小桃子等便于溪溪記憶。這樣，溪溪熟悉形狀塊以后，我先示范給溪溪看怎么玩。一開始，溪溪可以在我的指點(diǎn)下，慢慢塞進(jìn)去，進(jìn)一步鍛煉了手指的精細(xì)程度。這樣一直到15個(gè)月的一天，我無意中把百寶箱拆開，由立體變?yōu)槠矫�，溪溪很輕松地一一拿起，塞進(jìn)相應(yīng)的空洞里！這樣玩了幾天平面的百寶箱，裝成立體的，溪溪也知道翻來翻去地找空洞了。18個(gè)月的溪溪，可以在2分鐘內(nèi)，無需任何人的幫助，把12塊形狀塊輕松找到位置，輕松塞進(jìn)去。會(huì)了這種玩法，自然興趣點(diǎn)就轉(zhuǎn)移了，溪溪自己喜歡把形狀塊排成火車，推著玩。媽媽正在開發(fā)百寶箱的配對(duì)游戲呢！

13--15個(gè)月：溪溪對(duì)地上的拼圖地墊很感興趣，因?yàn)檫@時(shí)的溪溪會(huì)走了，天天穿著小襪子，在地墊上走來走去的。地墊由8塊組成，8個(gè)形狀不同的小動(dòng)物，每個(gè)小動(dòng)物都是由3-4塊拼成。這個(gè)時(shí)期的溪溪，對(duì)于這種可以摳出來，然后塞進(jìn)去的東西非常感興趣，總是看到溪溪手里拿著小魚的眼睛或是大公雞的頭，一塊塊都摳出來，還不讓奶奶放進(jìn)去。一日，奶奶又在第n次的給她收拾，拿著一塊隨口問了句，這塊在哪里？溪溪還不大會(huì)說話，用手一指小鴨子的肚子，示意奶奶放上，奶奶半信半疑地一放，還真對(duì)了，又問了幾塊，都知道地方。原來溪溪不聲不響地都記住了！溪溪對(duì)于拼圖的熱愛真是到了難舍難分的程度，每天在家的時(shí)間都是在地墊上玩，摳出來，放進(jìn)去，不厭其煩。媽媽乘勝追擊，買了26個(gè)英文字母和10個(gè)數(shù)字的拼圖地墊，溪溪對(duì)于圓形的0和o情有獨(dú)鐘，認(rèn)識(shí)了8，非常輕松的指出這幾塊的位置，不過對(duì)于她不感興趣的其他字母數(shù)字，視若不見。溪溪還對(duì)藍(lán)色更是情有獨(dú)鐘，玩百寶箱的時(shí)候，先把藍(lán)色的圓形放在左手，然后開始右手的工作。玩套塔，也是不肯把藍(lán)色的套圈套上，要拿在左手里。拼圖更是，藍(lán)色的小魚是不可能放在小魚的位置上的，總是可以在溪溪左手找到！媽媽沒有找到書上的理論指導(dǎo)，對(duì)于這些現(xiàn)象很是疑惑！

溪溪13個(gè)月的時(shí)候，媽媽已經(jīng)把串珠抱回了家，可是，溪溪很拒絕，不知道什么原因的拒絕，甚至不讓媽媽打開串珠的盒子。沒辦法，串珠只好束之高閣了。一直到了16個(gè)月左右，溪溪對(duì)于拼圖、百寶箱、套塔都漸漸失去興趣，媽媽突然想起了串珠。這次拿出來，媽媽沒有著急給溪溪，只是悄悄地放在桌子上，媽媽拿出里面的紅珠子，透過小洞看溪溪，溪溪也模仿媽媽做。這樣慢慢認(rèn)識(shí)了里面的小魚，兔兔，紅五星，綠三角，慢慢接受了串珠。溪溪一開始穿珠子，很容易就可以把大木頭針伸進(jìn)串珠的洞里，可是，就是不會(huì)換手，用另一只手拿住針。溪溪從小不肯接受我們手把手地教，媽媽只好一次次地示范，這時(shí)的溪溪還算聽話，能夠理解媽媽的意圖，幾天下來，溪溪終于悟出來了，穿珠子的速度越來越快！

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