適應(yīng)能力可達(dá)水平：

1、出現(xiàn)“立刻注意”小兒仰臥時，當(dāng)物體剛越過腳時，他便會立刻注意去看；當(dāng)方木或銅鈴在孩子坐的桌子對邊出現(xiàn)時，他會立即明確地去注意這些物體。

2、出現(xiàn)“雙臂活動”將玩具拿到孩子胸部的上方時，小兒看到玩具后，他的雙臂便活動起來，但手不一定會靠近玩具，或僅有微微地抖動；如將玩具放在

桌面上，孩子看到后，也會出現(xiàn)自動揮舉雙臂的動作，但并不要求抓到玩具。

3、眼能跟隨和注視物體小兒仰臥，頭偏向一側(cè)，當(dāng)玩具從一側(cè)進(jìn)入孩子視線時，會引起孩子注意，如將玩具慢慢地從一側(cè)移到另一側(cè)時，孩子的雙眼

和頭會跟隨著從一側(cè)轉(zhuǎn)至另一側(cè)，但不一定是連續(xù)的；如將撥浪鼓等玩具放在孩子手中，他會握住，并能將撥浪鼓舉離小床面，來注視著它；

如將玩具放在抱坐孩子桌面的對側(cè)移動，他的雙眼及頭也會從一端跟隨著到另一端（可達(dá)180度）。

4、有接近和接觸物體的動作將一個玩具放在孩子手的附近，他會用一只空著的手去接近和接觸物體，甚至能用雙手同時抓握物體；如果是一個小物體，

當(dāng)看到后，也會用一只或兩只手去接觸它。

5、出現(xiàn)將物體放到嘴里的動作將物體放在小兒手中，有時他會出現(xiàn)將物體放到嘴里的動作，但動作比較笨拙，或者是一再努力嘗試。

6、出現(xiàn)“抓住一塊，注視第二塊”的動作當(dāng)小兒拿第一塊方木后，家長把第二塊方木從孩子的對邊桌邊移上來，他也會明確地看著第二塊。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1123671.html

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