如果家長(zhǎng)希望孩子成為一個(gè)精神飽滿、有理想、有責(zé)任心的人，家長(zhǎng)就要給孩子提供一個(gè)和諧、輕松、愉快的家庭環(huán)境。由于孩子遇到挫折或受情緒困擾時(shí)不愿意表達(dá)或不知道怎樣表達(dá)，家長(zhǎng)又沒有正確疏導(dǎo)，致使孩子不知道從何說起。這里給家長(zhǎng)提幾條建議：

　　1。家長(zhǎng)在處理事情時(shí)，要注意自己的態(tài)度。

　　在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，很多家長(zhǎng)只批評(píng)孩子做錯(cuò)了什么，卻很少告訴孩子怎樣做才是正確的，時(shí)間久了，孩子就會(huì)無所適從而提不起精神來。家長(zhǎng)在解決孩子的事情時(shí)，要注意自己的態(tài)度，用“發(fā)生了什么事?你覺得這件事該怎么處理?這樣處理是不是更好些?”這樣的問話緩解孩子的情緒。

　　2。家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的情緒。

　　當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的情緒不好時(shí)，要及時(shí)把孩子的情緒調(diào)整好。家長(zhǎng)要經(jīng)常問孩子：“有什么煩心事需要幫忙嗎?”如果孩子否認(rèn)自己心情不好，也不需要你的幫助時(shí)，家長(zhǎng)就要找一些孩子感興趣的話題和孩子進(jìn)行交流和溝通，以此來拉近和孩子的心理距離。

　　3。理性對(duì)待孩子的成績(jī)。

　　家長(zhǎng)養(yǎng)育孩子的目的是讓孩子成為一個(gè)樂觀、獨(dú)立的、有能力去適應(yīng)社會(huì)的人，而不是一個(gè)只會(huì)考高分的人。有調(diào)查顯示，如果家長(zhǎng)只關(guān)注成績(jī)，而對(duì)提高成績(jī)并沒有很明顯的幫助，只會(huì)打擊孩子自信心。家長(zhǎng)需要告訴孩子：“只要你盡力了，不管考多少分?jǐn)?shù)我都很滿意，如果感覺自己努力的不夠，以后努力就行了。”

　　4。培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

　　給孩子一定的支配權(quán)利，有些事情可以讓孩子自己做主，如什么時(shí)間起床，什么時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，什么時(shí)間看電視等日常小事情由孩子自己決定。

　　5。生活中多一些幽默，營造良好的家庭氣氛。

　　家庭是孩子由自然人成為社會(huì)人的主要載體，家庭中的親子關(guān)系、家長(zhǎng)的語言行為模式對(duì)孩子起到潛移默化的作用。如果家長(zhǎng)是愉快的，這個(gè)家庭就是快樂的，孩子生活在這樣的環(huán)境中自然就會(huì)精神飽滿。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1123748.html

相關(guān)閱讀：