相信每位爸爸媽媽都希望自己的孩子能夠用高人一等的天賦和潛能,其實(shí)幼兒都會(huì)有不同的潛能,關(guān)鍵在于父母是否會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)哦。
發(fā)掘孩子的潛能的細(xì)節(jié)爸媽要留心
3歲是潛能開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵期
印度“狼孩”卡瑪拉被人發(fā)現(xiàn)時(shí)已有7歲多,身上毫無(wú)正常兒童的特征,沒(méi)有語(yǔ)言能力,不能直立行走,更不會(huì)與人交流。重返人間后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)6年的專業(yè)人員的護(hù)理,也只學(xué)會(huì)走路,到17歲時(shí)才學(xué)會(huì)十幾個(gè)單詞,智商只有4歲孩子的水平。
這個(gè)事實(shí)表明,如果錯(cuò)過(guò)了孩子學(xué)習(xí)關(guān)鍵期的教育時(shí)機(jī),將造成不可逆轉(zhuǎn)的后果。
所謂“關(guān)鍵期”,是指最易學(xué)會(huì)和掌握某種知識(shí)技能、行為動(dòng)作的特定年齡時(shí)期。在關(guān)鍵期對(duì)孩子進(jìn)行及時(shí)的教育,孩子學(xué)起來(lái)容易,學(xué)得也快,能夠收到事半功倍的效果,但如果錯(cuò)過(guò)關(guān)鍵期再去學(xué),就要花費(fèi)很多的精力和時(shí)間,事倍功半。
接下來(lái),就一起來(lái)看看寶寶具有潛能的表現(xiàn)吧。
發(fā)掘孩子的潛能6大細(xì)節(jié)
發(fā)掘孩子的潛能細(xì)節(jié)一:比同齡的孩子起步早。你家寶寶是否比別人更早學(xué)會(huì)對(duì)著人微笑或自己坐起來(lái)?當(dāng)大多數(shù)9個(gè)月大的寶寶還只會(huì)滿地亂爬的時(shí)候,你的寶寶是否已經(jīng)開(kāi)始扶著家具站起來(lái)甚至顫巍巍地想邁動(dòng)胖嘟嘟的小腿了?他是否比別人更早開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)或揀了東西就往嘴里塞?盡管也有一些人小時(shí)候“開(kāi)竅”得較晚,日后卻成了知名的科學(xué)家或語(yǔ)言學(xué)家。但是不可否認(rèn),孩子早期的這些表現(xiàn)預(yù)示著你的孩子在某些方面很特別、很不尋常,具備某方面的天賦和潛質(zhì)。
發(fā)掘孩子的潛能細(xì)節(jié)二:驚人的記憶力和觀察力。在許多同齡的寶寶還“混沌未開(kāi)”,沒(méi)有任何記憶的表現(xiàn)的時(shí)候,你是否驚訝地發(fā)現(xiàn)你的寶貝居然記得他見(jiàn)過(guò)的一些人和事物?例如,媽媽今天的穿著和平時(shí)的不太一樣或換了新的發(fā)型,平時(shí)胡子拉碴的爸爸今天下巴看起來(lái)光溜溜的等,都被他捕捉到了并且有或驚訝或歡喜的表現(xiàn)。
發(fā)掘孩子的潛能細(xì)節(jié)三:豐富的創(chuàng)造力和想象力。你也許會(huì)問(wèn):一兩歲的孩子也有創(chuàng)造力和想象力?是的,盡管大多數(shù)一歲左右的孩子并不具備很好的解決問(wèn)題的能力,一個(gè)有超常天賦的孩子卻常會(huì)有些讓父母大跌眼鏡的驚人表現(xiàn)。例如,一歲的寶寶,當(dāng)他看見(jiàn)門背后掛著他想要但是夠不著的東西的時(shí)候,他會(huì)推個(gè)小板凳過(guò)來(lái)把自己墊高。
當(dāng)他在看兒童卡通電視的時(shí)候,會(huì)用手指著自己的耳朵表明他看到小白兔了。有豐富創(chuàng)造力和想象力的孩子的另一個(gè)特征是特別善于搬弄家里的玩具和物品,把他們當(dāng)成他所聽(tīng)過(guò)、見(jiàn)過(guò)的其他東西來(lái)玩,并且樂(lè)在其中。例如,兩歲的寶寶也許會(huì)扛起比他個(gè)頭還大的桶裝水空桶,煞有介事地喊“送煤氣!送煤氣!”或扛起一包牛奶大喊“送奶奶!送奶奶!”這樣的孩子還具有豐富的聯(lián)想能力,例如,有的寶寶平時(shí)上下樓的時(shí)候常被爸媽抱著摁電梯按鍵,那么到了賓館、酒店的電梯間,他的眼睛就會(huì)不斷地尋找電梯的按鍵。
發(fā)掘孩子的潛能細(xì)節(jié)四:幽默感和開(kāi)心果。爸爸今天戴了副太陽(yáng)眼鏡扮酷,或媽媽早上起床時(shí)匆忙間給寶寶穿了兩只不同的襪子,都會(huì)令他笑得手舞足蹈,這跡象表明孩子有很好的幽默感,他會(huì)注意到身邊一些不太協(xié)調(diào)的東西并感到好玩、好笑。
發(fā)掘孩子的潛能細(xì)節(jié)五:強(qiáng)烈的好奇心和探索欲。盡管所有的孩子都具有極強(qiáng)的好奇心,但大多數(shù)寶寶的注意力是極容易分散的,只要大人一打岔,他們馬上就會(huì)把剛才自己堅(jiān)持想要得到的東西拋在腦后。但是,一個(gè)具有強(qiáng)烈好奇心和探索欲的孩子則不然。當(dāng)他們想要弄清楚那東西究竟是怎么一回事的時(shí)候,他會(huì)傾注全力的。例如,當(dāng)他看到爸爸彈吉他的時(shí)候,他會(huì)堅(jiān)持要彈,大人只是哄一下讓他象征性地彈彈是沒(méi)有用的,一定要學(xué)著爸爸的樣子抱著吉他敲打,還會(huì)一個(gè)勁地問(wèn):“是不是這樣?是不是這樣?”爸爸想要取回吉他,沒(méi)門,寶寶還沒(méi)盡興呢!
發(fā)掘孩子的潛能細(xì)節(jié)六:懂事而敏感。天賦特別聰明的孩子通常比較敏感,例如,媽媽現(xiàn)在不高興了,爸爸在發(fā)怒呢等,他都能敏感地感覺(jué)到并會(huì)想法安慰。一家人一起爬樓梯的時(shí)候,如果是媽媽抱著,走著走著,他就會(huì)對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸抱寶寶,媽媽累了。”
爸爸媽媽要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子的這些潛能的小細(xì)節(jié)。正如一位育兒專家說(shuō)的那樣:要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子每一個(gè)第一次。爸爸媽媽們的發(fā)現(xiàn),也許就是孩子未來(lái)成功的方向哦~
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1123881.html
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