1-3歲這一時期是孩子運動能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，從1歲左右的跳跪?qū)W步到3歲時能夠靈活、協(xié)調(diào)、敏捷地跑、跳、做各種運動，孩子的運動能力將產(chǎn)生了一個極大的飛躍。孩子運動能力的發(fā)展是否正常，是檢驗神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育是否正常的旅要指標(biāo)。

這一時期的孩子具有驚人的好奇心，是一個真正的小小探險家，他們活潑、興奮、好奇，并且十分的好動。熱衷于探索是這一階段孩子的主要特點，他們對于看到的任何東西都有興趣去進行探索。

在還沒有學(xué)會走路之前，嬰兒主要是用眼睛探索周田的環(huán)境和事物的。特別是對于擺放在遠處的物體，內(nèi)心早已盤算著去觸摸和探索究競，但是畢竟由于能力所限，力不從心。當(dāng)孩子學(xué)會走路以后，他們的活動范圍會隨著學(xué)會走路而擴大，不必依粗別人，能夠獨立地、自由自在地走著去接觸、觸摸、探索他們感興趣的事物，無拘無束地觸摸、擺弄那些形狀、顏色、質(zhì)地都不同的東西。這一方面給他們極大的滿足感，另一方面又使他們享受到感官上的刺激。不僅促進7認(rèn)知能力的發(fā)展，也將使他們成為充滿活力和自信的孩子。而這一切都源自于孩子學(xué)會了自己走路。所以兒童心理學(xué)家又把孩子1-3歲的這一段時期稱為學(xué)步期。

運動和探索是孩子認(rèn)識環(huán)境的最佳途徑，只有在豐富的環(huán)境中探索，才能使孩子的探索潛能得到最大的發(fā)揮。正如瑞士心理學(xué)家皮亞杰所指出的:“知識涯于動作，。孩子在進行運動和探索的過程中，不僅可以獲祠動作的技能，也促進了語言和認(rèn)知能力的發(fā)展。

一般說來，孩子的運動能力的發(fā)展對他們的智力發(fā)展形響極大，雖然孩子的運動活動是通過身體和四肢的運動來進行的，但孩子的一舉一動都要受到大腦的支配，大腦是人體活動的控制中心。要發(fā)展鉀力，就需要促進大腦的功能發(fā)育，使腦神經(jīng)細(xì)胞活躍和發(fā)展起來。大腦神經(jīng)與伸向身體各個部位末端的神經(jīng)相連，當(dāng)孩子進行運動時，各種肌肉動作直接受大腦神經(jīng)系統(tǒng)的支配和調(diào)節(jié)，一方面大腦發(fā)出指令直接指揮身體各部分的活動，而肌肉活動又反過來刺激大腦神經(jīng)，從而促進大腦功能的發(fā)展，使大腦對動作的反應(yīng)更加靈敏。另一方面大腦通過身體各部分的活動接受環(huán)境的刺激，并將有關(guān)的資料進行綜合加工、處理。再發(fā)出新的指令。

藍視孩子的運動動作技能的發(fā)展，不僅使孩子的四肢和身體得到充分運動的機會.有利于骨筋和肌肉的發(fā)育，也有利于促進身體其它器官和大腦的發(fā)育。具有健全的感官和神經(jīng)系統(tǒng)的孩子，能更完善地將環(huán)境中的信息傳到大腦，更好的發(fā)揮大腦的支配和協(xié)調(diào)作用，從而促進孩子的大腦更完善的發(fā)育，進一步的促進孩子的智力發(fā)展。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1128494.html

相關(guān)閱讀：