早期智力開(kāi)發(fā)的主要內(nèi)容
　　
　　人的一生分為多個(gè)階段，這些階段為襁保中的嬰兒階段——幼兒階段——兒童階段——少年階段——青年階段——中年階段——老年階段。各個(gè)階段的智力內(nèi)容和水平各不相同，但是，嬰兒階段——幼兒階段——兒童階段，這三個(gè)階段是人的智力發(fā)展的關(guān)鍵性的階段，也是人的智力突飛猛進(jìn)的發(fā)展階段。因此，作為爸爸媽媽?zhuān)�一定要抓住幼兒智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)，這將會(huì)影響你孩子的一生，也決定了你孩子的前途和命運(yùn)。所以說(shuō)，幼兒早期智力開(kāi)發(fā)是非常地重要，那么，早期智力開(kāi)發(fā)究竟有哪些主要的內(nèi)容呢？下面我們就來(lái)談一談，供給爸爸媽媽們參考。
　　
　　1、發(fā)展感知覺(jué)能力
　　
　　幼兒的感覺(jué)和知覺(jué)是他們認(rèn)識(shí)世界的基礎(chǔ)。幼兒感知覺(jué)能力的發(fā)展對(duì)于他們認(rèn)識(shí)世界，掌握知識(shí)，從事各種活動(dòng)都具有十分重要的意義。為了發(fā)展幼兒的感知能力，第一，爸爸媽媽要結(jié)合幼兒的生活實(shí)際，在安全的條件下，爸爸媽媽要采用多種多樣的方式，鼓勵(lì)幼兒對(duì)周?chē)�事物多看、多�?tīng)、多撫摸、多聞、多嘗試，促進(jìn)幼兒感知覺(jué)的發(fā)展。第二，多接觸大自然，認(rèn)識(shí)花、草、魚(yú)、蟲(chóng)、日、月、星、云、山、水、湖泊等，以開(kāi)闊眼界。第三，爸爸媽媽要運(yùn)用鮮艷的色彩、生動(dòng)的形象及各種玩具，使幼兒在擺弄的活動(dòng)中，發(fā)展感覺(jué)，認(rèn)識(shí)事物的屬性，例如：顏色、形狀、大小等。
　　
　　2、發(fā)展操作能力
　　
　　為了發(fā)展幼兒的操作能力，要提供幼兒游戲的條件，給幼兒一些親手操作的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)手，多做建造積木等游戲，鼓勵(lì)幼兒多作手工，用橡皮泥捏玩藝兒，折紙等；稍大的幼兒，爸爸媽媽可以教他洗手帕、掃地，不僅培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，也有助于發(fā)展幼兒的操作能力。
　　
　　3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言和記憶能力
　　
　　為了促進(jìn)幼兒語(yǔ)言和記憶的發(fā)展，第一，讓幼兒聽(tīng)、多聽(tīng)成人的說(shuō)話。爸爸媽媽要盡早與幼兒進(jìn)行語(yǔ)言交往。不要認(rèn)為小嬰兒不會(huì)說(shuō)話，就讓他躺在那里。嬰兒在出生以后，爸爸媽媽就要經(jīng)常叫嬰兒的名字，對(duì)小嬰兒說(shuō)話、唱歌、放音樂(lè)，培養(yǎng)小幼兒對(duì)聲音的反應(yīng)，發(fā)展幼兒的聽(tīng)力。第二，鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話，啟發(fā)幼兒盡量用語(yǔ)言表達(dá)自己的感覺(jué)、愿望和想法。第三，抓住幼兒語(yǔ)言發(fā)展的最佳時(shí)期。據(jù)有關(guān)研究2～3歲是幼兒口頭語(yǔ)言發(fā)展的最佳年齡，這個(gè)時(shí)間，幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)話很容易，4-5歲是幼兒學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的最佳年齡，這時(shí)幼兒對(duì)閱讀識(shí)字最敏感。第四，教幼兒說(shuō)話與識(shí)字，要先教與幼兒的游戲、生活相聯(lián)系的實(shí)物的名詞，與幼兒經(jīng)常重復(fù)的動(dòng)詞。第五，盡量利用兒歌和詩(shī)歌押韻的特點(diǎn)，教幼兒背誦簡(jiǎn)單的兒歌與詩(shī)歌，復(fù)述簡(jiǎn)單的故事。
　　
　　4、培養(yǎng)想象力與思維能力
　　
　　為了培養(yǎng)幼兒的想象和思維能力，第一，要鼓勵(lì)幼兒大膽想象和提問(wèn)題，愛(ài)護(hù)幼兒的豐富的想象力，啟發(fā)幼兒的思維。幼兒提出一些幼稚的想法，不要嘲笑，而是要很好地誘導(dǎo)。第二，給幼兒多安排一些富于想象力和思想能力的活動(dòng)，例如：游戲、講故事。在活動(dòng)中，讓幼兒多動(dòng)腦筋，用幼兒自己的想象去充實(shí)內(nèi)容，大人不能包辦代替。第三，多給幼兒自己思考、自己創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。例如，給幼兒買(mǎi)來(lái)一本新的小人書(shū)，不要急于給幼兒講，先讓幼兒自己看著圖片，想想內(nèi)容，讓幼兒自己說(shuō)說(shuō)看到了什么，喜歡什么，然后再加以引導(dǎo)。
　　
　　5、發(fā)展幼兒繪畫(huà)能力與音樂(lè)能力
　　
　　繪畫(huà)可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力、思維能力、想象力和良好的審美觀點(diǎn)。因此，爸爸媽媽要盡早地訓(xùn)練與發(fā)展幼兒的繪畫(huà)能力，從小就鼓勵(lì)幼兒畫(huà)他感興趣的東西。音樂(lè)不僅能激勵(lì)幼兒的情感，音樂(lè)能夠發(fā)展幼兒的聽(tīng)覺(jué)、節(jié)奏感、歌唱與欣賞音樂(lè)的能力。爸爸媽媽要給幼兒多聽(tīng)音樂(lè)的機(jī)會(huì)，從兩個(gè)月開(kāi)始，在小嬰兒睡醒之后，可以給他聽(tīng)一些柔和、優(yōu)美的音樂(lè)。爸爸媽媽還可以經(jīng)常用好聽(tīng)的聲音唱歌繪幼兒聽(tīng)。在幼兒剛會(huì)走路時(shí)，在音樂(lè)的伴奏下操練。
　　


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1128658.html

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