1。促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)
1歲半到2歲的寶寶，手部小肌肉還不能控制自如，在“亂涂亂畫”的過(guò)程中，他們的手眼協(xié)調(diào)能力可以得到很好的鍛煉。從歪歪扭扭畫出紙外的一條直線到封口的一個(gè)圓圈，寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力會(huì)有大大的提升。
2。鼓勵(lì)自我表達(dá)
涂鴉也是寶寶內(nèi)心世界的最真實(shí)的流露，當(dāng)他們漸漸有了自我意識(shí)，會(huì)通過(guò)畫畫來(lái)宣泄自己的情緒，表達(dá)對(duì)身邊事物的理解和看法，父母還可以通過(guò)涂鴉來(lái)與寶寶溝通，以此了解寶寶的內(nèi)心世界。
3。自?shī)首詷?lè)，激發(fā)創(chuàng)意
涂鴉還是寶寶樂(lè)此不疲的一種游戲。幾乎所有的寶寶都喜歡畫畫，他們能從隨意的線條和繽紛的顏色中獲得想象的自由和創(chuàng)造時(shí)的快樂(lè)。
雖然涂鴉好處多多，父母應(yīng)該積極創(chuàng)造條件支持寶寶涂鴉，但如果對(duì)涂鴉的地方?jīng)]有約束，則會(huì)傳遞給孩子一個(gè)錯(cuò)誤的信息：任何地方都可以隨手畫畫，直接導(dǎo)致寶寶沒(méi)有制約亂涂亂畫的壞習(xí)慣，于是本可以促進(jìn)寶寶身心成長(zhǎng)的一件好事，變成了一個(gè)亂涂亂畫的壞習(xí)慣。
引導(dǎo)寶寶涂鴉小帖士：
1。給寶寶指明“涂鴉”的空間
為他們開辟一塊屬于他的“地盤”，在這塊空間，可以任他“亂涂亂畫”。還要明確告訴寶寶，除此之外的地方，如果亂涂亂畫，就會(huì)受到懲罰，畫得再好也不能得到表?yè)P(yáng)。
2。正確對(duì)待寶寶的涂鴉
對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，掌握繪畫技巧不是寶寶涂鴉的主要目的，所以父母不要以“像”或“不像”來(lái)簡(jiǎn)單評(píng)判寶寶的作品。用一顆童心去觀察寶寶的表達(dá)，讓涂鴉成為寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中一份快樂(lè)時(shí)光。
3。多帶寶寶觀察生活，以我手畫我心
時(shí)時(shí)鼓勵(lì)寶寶用畫筆來(lái)展現(xiàn)真實(shí)的所見所感，無(wú)論涂鴉的內(nèi)容是路邊的一棵小樹還是寶寶心愛的小布熊，都離不開對(duì)生活本身的觀察和體驗(yàn)。父母能做的就是去豐富寶寶的生活內(nèi)容，培養(yǎng)寶寶的感受力，有一顆會(huì)感動(dòng)的心才能讓寶寶快樂(lè)成長(zhǎng)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1128816.html
相關(guān)閱讀：