Q：兒子比較淘氣，聽我讀故事書時(shí)總是坐不住。剛講一半就沒耐心聽了，要不跑去玩了，要不就折書頁玩。怎么才能讓他專心一些？

　　A：不錯(cuò)，大多數(shù)孩子都很喜歡動(dòng)。如果你只是在那里干巴巴地念，沒有停頓、沒有語調(diào)的起伏，恐怕沒有哪個(gè)孩子能夠坐得住。特別是當(dāng)孩子有一定的活動(dòng)能力而又聽不太懂你念的東西時(shí)，如果你只是自顧自地念下去，孩子要么打斷你，要么也自己玩自己的去了。

　　即使是給小嬰兒讀書，語調(diào)和韻律都是非常重要的。小嬰兒也許聽不懂你在讀什么，但他聽得出你語音中的情感。如果這聲音能夠給他帶來安慰，這便是你們之間最好的互動(dòng)。

　　親子共讀，關(guān)鍵在于親子之間要有互動(dòng)。因此父母要注意觀察孩子對(duì)故事的反應(yīng)：他理解嗎？他喜歡嗎？故事的難度、孩子的興趣、圖畫的色彩以及你講故事的方式都會(huì)影響你們之間的互動(dòng)。

　　說到講故事的方式，每個(gè)家庭都會(huì)有自己的創(chuàng)造。下面是一些和引發(fā)孩子興趣有關(guān)的要點(diǎn)，供父母們參考：

　　簡單：孩子的理解力有限，如果故事中不理解的東西太多，對(duì)他來說便成了無意義音節(jié)。從孩子身邊的常見事物講起，他的理解力便會(huì)逐漸增加。

　　重復(fù)：即使是簡單故事，也包含多個(gè)概念，對(duì)于處于語言學(xué)習(xí)中的孩子來說，沒有什么比自己的預(yù)期被證實(shí)更興奮的事了。因此他需要你重復(fù)。

　　夸張：人的情緒就像一個(gè)調(diào)節(jié)器，控制著吸收信息的方向。語調(diào)的夸張會(huì)給孩子帶來更強(qiáng)烈的印象。

　　停頓：進(jìn)展不要太快，有時(shí)候要停下來給孩子一個(gè)消化的時(shí)間，看看孩子是否跟得上你的語速，跟得上故事的進(jìn)展。

　　讀圖：圖片提供著比文字更豐富的形象、色彩和情景信息，可以幫助孩子對(duì)故事的理解。有些父母在講故事的時(shí)候會(huì)用一些手勢動(dòng)作或小玩偶來表演故事情節(jié)，同樣會(huì)起到引起孩子的注意、幫助孩子理解的作用。但這并不意味著為了給孩子講故事，我們就要準(zhǔn)備許許多多的道具。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1131982.html

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