大班學習故事：種子沙漏
小允和辰辰是一對形影不離的好朋友，基本上到哪都是一起，這不，又一起來玩沙漏了。兩人都說肯定是自己的沙漏先漏完，說完，就把沙漏倒過來開始漏了。過了一會，小允說：“咦，這個米怎么不往下掉了�！庇谑撬_始不停地搖，讓米掉下來。辰辰一直看著自己的小米沙漏不停的漏下。小允也開始看著自己的大米沙漏往下漏。一邊看，一邊還搖一搖。一會兒，辰辰的沙漏就漏完了，小允的呢，還在漏。辰辰開心地說：“耶，我贏啦！”這時小允說：“不行，我們重新開始比賽吧，比賽要一起開始的啊�！背匠秸f：“好的，那你不準搖�！北荣愔�，小允的大米又不往下掉，于是他又拼命搖，最后，還是辰辰的小米沙漏3先漏光。小允有點沮喪地說：“哎，這個米太大了，老在那里卡住。”
《指南》科學領(lǐng)域科學探究目標2具有初步的探究能力中指出，5到6歲的幼兒能用一定的方法驗證自己的猜測。其教育建議中也指出：支持和鼓勵幼兒在探究的過程中積極動手動腦尋找答案或解決問題。文中的兩位孩子，從表現(xiàn)上來看對這個沙漏都是比較感興趣的。兩人都興奮地覺得自己的沙漏能很快漏完，于是在驗證中開始了比賽。第一次比賽后，小允提出，比賽要同時開始才公平，可見他對規(guī)則還是很明確的。在過程中，辰辰一直是很專注地觀察自己的沙漏，而小允呢，可能由于自己的大米沙漏老卡住，導致他不停地搖，還會奇怪，為什么這樣呢。最后，他自己給自己找出一個原因，因為大米個子太大，所以會卡住。這也不無道理。大米粒較小米大，所以當大量大米通過瓶口時就容易卡住。
我們沙漏其實還有裝黃豆和沙子的沙漏，下次請孩子再用這些不同的材料再來比一比哪個材料漏得快，為什么快，又為什么慢。找一找其中的原因，培養(yǎng)幼兒觀察與分析能力。
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