許多家長在孩子還分不清好與壞的時候，幫孩子安排好一切，強迫孩子必須聽從家長的安排，不考慮孩子是否真的喜歡，真的愿意這樣做。把自己未能實現(xiàn)的夢想強加于孩子，給孩子帶來非常大的壓力。也有一些家長過分的寵溺孩子，滿足孩子提出的所有要求。家長們應(yīng)該多關(guān)心孩子，正確引導(dǎo)孩子，讓孩子綻放出自己的光彩。

　　家教觀念誤區(qū)：

　　1、父母過高的期望，帶來孩子的無望

　　家長總是望子成龍望女成風(fēng)，這種想法會給孩子帶來很大的壓力。孩子是一個獨立的人，怎樣生活主要應(yīng)該由他自己來選擇。有許多家長是這樣的：恨不得從孩子降生就開始教他相對論;孩子上幼兒園，家長就帶著參加各種特長班;上學(xué)以后，每日伴讀，逼孩子寫作業(yè);課余和雙休日則送孩子去各種補習(xí)班。

　　2、父母過渡的保護，帶來孩子的無能

　　現(xiàn)實生活中，我們許多家長面對自己的獨生子女，往往缺乏自制力。一些家庭，孩子越離不開家長，家長越有滿足感，好像這樣才實現(xiàn)了自身的價值。有的是不知道會發(fā)審怎樣的結(jié)果。家長感情用事，孩子怎能理智?家長“心太軟”，孩子如何變得堅強?

　　3、父母過分的溺愛，帶來孩子的無情

　　孩子要什么就給什么，不考慮孩子是否真的需要，這樣只會讓孩子放縱自己。如果哪次你沒有滿足孩子的心愿，他就會覺得你不再愛他，進而埋怨甚至做出傷害家人的行為，造成嚴(yán)重的后果。

　　4、父母過多的干涉，帶來孩子的無奈

　　有些家長對孩子不信任，不聽孩子解釋，動輒打罵是最不尊重孩子的表現(xiàn)。體罰可能成功地強迫孩子服從家長的意志,但這一定只是暫時的、局部的,帶來的問題遠(yuǎn)比解決的問題要多得多。有時會說些傷害孩子心的話。如對孩子不理不睬，這些做法是形式比較隱蔽的軟暴力手段。

　　5、父母過多的指責(zé)，帶來孩子的無措

　　很多家長對孩子要求高，事事求“完美”，以挑錯為重點的教育其實是非創(chuàng)造性的教育，是庸人教育。挑錯教育的心理基礎(chǔ)是恐懼，是害怕孩子學(xué)壞，這是一種消極防守的、沒出息的教育觀念。

　　解決方法：

　　1、要注意提高自身的素質(zhì)。

　　要教育孩子，先自我成長。父母的素質(zhì)越高，孩子的成長便越快、越好!

　　2、在孩子成長的過程中用愛來教育孩子。

　　用愛的目光注視孩子;用愛的語言鼓勵孩子;用愛的微笑面對孩子;用愛的渴望調(diào)動孩子;用愛的細(xì)節(jié)感染孩子;用愛的管教束縛孩子;用愛的胸懷包容孩子;把愛的機會還給孩子。

　　3、早期教育和后繼教育并重。

　　4、家長的教育理念要一致。

　　5、對孩子要寬容。

　　孩子是父母的希望，是祖國的未來，不要因為錯誤的觀念摧毀了“天才”。堅信教育比天賦更重要。家庭教育是一門很實際的學(xué)問，家長應(yīng)該多多關(guān)心孩子。每一個孩子都有自己的光彩，希望父母能引導(dǎo)孩子走向他光彩的人生。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1132537.html

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