現(xiàn)在小青也做了媽媽，有了一個美麗可人的女兒文文。小青在教育文文時也照搬父親的理論，她不斷地告誡女兒要與人為善，在幼兒園與小朋友相處時一定要謙讓，不許與小朋友吵架，要做個聽老師話的好孩子。令小青意料不到的是，對女兒的教育盡然矯枉過正，文文變得十分膽小內(nèi)向，連維護(hù)自己的勇氣也沒有。她非常討厭上幼兒園，每天早晨上學(xué)時都會大哭一場，文文肯求媽媽讓她一個人呆在家里，堅決不去幼兒園。媽媽多次與老師協(xié)商了解情況，老師都說文文十分內(nèi)向，寧可獨自呆在教室也不愿意和小朋友一起活動。
一天早晨，小青為了送文文上幼兒園，就給她帶了許多漂亮的畫片。在教室門口與文文告別后她就走了，快出樓門口時小青突然聽到女兒的哭聲，她返回教室去觀察，發(fā)現(xiàn)文文的書包讓小朋友搜了個遍，畫片也被瓜分干凈，而女兒只會哇哇大哭，不敢作任何反抗，小青這才明白為什么女兒不敢戴漂亮的發(fā)卡上學(xué)，而且經(jīng)常丟東西。她十分生氣，沖進(jìn)教室批評欺負(fù)女兒的小朋友，質(zhì)問老師為什么視而不管，文文象看到一顆救命的稻草一樣緊緊抓著媽媽的手不放。
小青開始從心里反省自己的教育方式，她認(rèn)真檢索自己的成長道路，發(fā)現(xiàn)自己也在忍耐中失去了許多發(fā)展的機會。她意識到現(xiàn)代社會是競爭的社會，被動就會挨打，就會被擠出游戲的圈子，只有積極進(jìn)取，勇于維護(hù)個人的權(quán)益才能在競爭中取得一席之地。以此為鑒，她開始培養(yǎng)女兒的膽量和勇氣，鼓勵她在眾人面前說話、做事，對不平等的事情要勇敢地進(jìn)行反抗，在小青的鼓勵下，文文待人接物漸漸從容。文文開始與小朋友一起玩了，有時候放學(xué)她會告訴媽媽：“今天馬玉搶我的橡皮，我沒給她，我要求她禮貌地向我借橡皮，老師夸我做得對�！毙∏嗦犃耸指吲d。
有一天，小青的手被蚊子咬滿疙瘩，文文說：“媽媽，等我長大了，長到云彩那么高，我就把蚊子一個一個都打死，來保護(hù)你，好嗎？”
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