“我的寶寶太嬌氣了，動不動就哭鬧任性個不停，又說不得，打不得，怎么辦啊?”
“我的寶寶太脆弱了，摔一跤別的孩子拍拍就爬起來玩去了，她在旁邊哭得撕心裂肺的，太尷尬了!”
“我們家的孩子就跟顆草莓一樣，稍微磕磕碰碰就嚎啕大哭，這是怎么回事啊?”
孩子太嬌氣，孩子太脆弱……在生活中，我們不難聽到家長類似的抱怨，那么，容易受傷的“草莓寶寶”究竟是怎么養(yǎng)成的呢?
一、“草莓寶寶”通常多大?
除了少部分天性比較敏感的孩子，在3歲前，大多數(shù)寶寶都是天生的樂天派。但是三歲以后，你的寶寶很可能突然就會表現(xiàn)出敏感、脆弱的一面了。
1、他很可能會因為一點點小事情就會哭哭啼啼，沒有安全感，有時候很可能是以前絕不會引發(fā)他哭泣的事情。
2、對父母傳遞過來的情感高度敏感，父母情緒稍微有一些變化，他的眼淚就掉下來了。
3、對媽媽感情上的依戀加深，以前總是高高興興上幼兒園，現(xiàn)在忽然哭著不讓媽媽離開，必須陪著他。在幼兒園，和小朋友有一點點小矛盾，就立刻哭著說要媽媽。
如果在這個時候，你就覺得自己的孩子是個脆弱的“草莓寶寶”，那么你未免太武斷了，因為，這些通常都是孩子進入了情感敏感期。任何情感都需要表達出來，寶寶敢于說出，這樣可以產生積極作用。
在這個時期，你要多陪伴孩子，安慰孩子，和孩子增加交流的時間，滿足孩子的情感需求，這樣能讓孩子在情感上得到滿足，也能更堅強自信。
而且要特別注意，不能讓你們的壞習慣給孩子起了錯誤的示范作用。
二、怎么和“草莓寶寶”相處?
孩子過于嬌氣，還有一個成因就是大人過于疼愛、過于嬌慣。在家庭里，幾個大人中如果有一個人不嬌慣孩子，他往往會成為失敗者，因為其他大人會跟孩子一起做他的反對派。要想給孩子治嬌，長輩先要統(tǒng)一認識，認清嬌慣孩子將帶來惡果，害了孩子，也影響家庭。有的家長總以“孩子還小”作為嬌慣孩子的借口，這沒有好處。要明白，隨著孩子年齡增長，要使孩子的嬌氣逐漸減小，變得意志堅強，就比較困難了。
1、轉移法
教育孩子控制和調節(jié)自己的情感。幼兒情感有很大沖動性，難于控制，但卻有易變的特點。如：孩子有時情緒差，哭鬧得厲害，抱過孩子后，馬上轉移其注意力，“我們的板凳是幾號?找找看，是不是有人拿錯了?”孩子注意力很快轉移，情緒有效地控制住了。孩子稍大些時，就應訓練他情感的自覺力了。如：“你是大哥哥姐姐了，要做個好樣子。”
2、宣泄法
要善于對待孩子的情感表現(xiàn)。家長一般喜歡孩子積極情感的表現(xiàn)，不愿意看孩子消極情感的出現(xiàn)。其實，對孩子的有些消極情感也不妨讓他表達出來，成人沒滿足他的表達出來，成人沒滿足他的某些合理需要，他跺腳哭鬧也在情理之中，成人非要讓他把不滿的情緒壓抑在心里是有礙身心健康的。所以，教孩子學會控制情感不等于不讓孩子表現(xiàn)情感和適當?shù)男埂?/p>
3、熏陶法
人的情感容易“傳染”，幼兒的情感更容易受大人的感染，所以，情感講“熏陶”。父母良好的情感特征，家庭和睦的生活氣氛，是幼兒最佳情感心理的強大感召力量。如：家長對幼兒園表現(xiàn)出很向往的態(tài)度，讓幼兒知道乖孩子才能送去幼兒園，才能學到許多本領，很快，孩子就樂意上幼兒園了。但往往有不少家長卻不知不覺地把幼兒園或老師當成一張“王牌”來嚇唬孩子：你不聽話就送你去幼兒園，或我將會很晚地來接你。因此，家長首先應該成為情感豐富、積極向上的人。至少成人的不良情緒不應該在孩子面前隨便表露出來。
三、家有“草莓寶寶”千萬別這么做
1、過分溺愛：現(xiàn)在很多家長特別是老人，視獨生子女為掌上明珠，樣樣事情都要依從他，久而久之，幼兒就形成強烈的“'以我為中心”的心態(tài)和任性的性格。
2、過分夸獎：賞識教育可以培養(yǎng)孩子的自信心，但如果過分賞識，就會讓孩子變得自負，上得去，下不來。一旦遇到強手、被擊敗的話，很容易導致郁悶、喪失自信而變得自卑。
3、總想孩子贏：有些家長不愿意看到孩子失敗，其實這樣做只會使孩子變得只能贏不能輸，對日后的成長沒有幫助。
4、包辦替代：正常情況下，孩子從1-2歲起就會搶著要自己吃飯，還有些孩子要自己穿衣褲、穿鞋襪、幫忙疊衣物、收玩具等等，這些都是孩子對動手做事的敏感表現(xiàn)，聰明的家長會很樂意配合。但相當多家長忍不住包辦代替，把一切打理得干凈利索。
5、推卸責任：很多家長在孩子摔倒時故意打地板，并告訴孩子：“都是地面不平，害寶寶摔倒，媽媽打它!”這種類似舉動將孩子摔倒的責任推給了無辜的地板，長此以往，孩子碰到挫折時就習慣了不去面對或推卸責任。
總結：家長是孩子的第一任老師，其言行對孩子有著潛移默化的影響。家長給孩子的不應只是優(yōu)越的生活條件，更要教會孩子如何為人處世。用對方法，草莓寶寶也會變得自立自強，樂觀向上。
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