幾年后，兒子無意中和我談起這件事，他笑著戲謔我：“媽媽真‘笨’，拆了人家的‘燕子’竟然折不回去了。”

我說：“那你為什么不抗議？”

“那時(shí)，我哪兒還敢抗議？我還生怕你‘討伐’我呢！”兒子說。

高二時(shí)，一次開家長(zhǎng)會(huì)，班主任老師又跟我提到了兒子的早戀問題。那次期中考試，他的學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，全年級(jí)600人，他考到了100名以外。老師認(rèn)為他是因?yàn)樵鐟儆绊懥藢W(xué)習(xí)，讓我和他好好談?wù)�。我知道，那一段時(shí)間，我經(jīng)常下鄉(xiāng)，留兒子一個(gè)人在家，吃、睡都不規(guī)律，考試那幾天又鬧病，成績(jī)有所下降是綜合因素造成的，不能一味地都推到早戀上，但這個(gè)問題又不能不談。

怎么談呢？散了家長(zhǎng)會(huì)，我沒有坐公交車回家。3公里的路，我徒步行走，為的是能邊走邊想想該怎樣和兒子談，怎么談才能既不傷他的自尊，又讓他能夠意識(shí)到高考在即孰輕孰重的問題。可是，直到走進(jìn)家門，我也沒有想出一種好的談話方式。

進(jìn)門后，我看見兒子正在沙發(fā)上坐著，可能是在等我，準(zhǔn)備接受我的批評(píng)和訓(xùn)斥。我靈機(jī)一動(dòng)，繞著他眼前的茶幾轉(zhuǎn)圈兒，1圈兒，2圈兒，3圈兒……估計(jì)兒子的承受力快到極限了，我才開口說：“兒子，你們老師讓媽媽和你談?wù)�，可媽媽想了一路也沒有想好該怎么和你談�，F(xiàn)在，你也看見了，媽轉(zhuǎn)了這么多圈兒了，還是沒有想好和你談話的開場(chǎng)白。”

兒子帶著哭腔說：“媽，你不要說了，我什么都知道了，你千萬不要再談了！”

“不談了？”

“不要談了，媽，我知道該怎么做。”

“好，那咱就不談了！”自那以后，我再也沒有和兒子提到這個(gè)問題。期末考試，兒子的成績(jī)一躍升到了全年級(jí)的第十二名。

經(jīng)過這件事，我感到早戀并非有多么可怕，可怕的是家長(zhǎng)和老師的小題大做。當(dāng)然，我兒子的幸運(yùn)在于遇到了一個(gè)同樣上進(jìn)的好女孩。但是，平心而論，我們哪一個(gè)過來人沒有遇到過此類青春期的情感困惑？只是區(qū)別在于有的是暗戀，讓一份愛慕之情在心里自生自滅；有的將愛慕之情表達(dá)了出來，且得到了回應(yīng)。做家長(zhǎng)的應(yīng)該慎待孩子的這份純潔的感情，切不可貌似嚴(yán)厲管教，實(shí)則踐踏孩子的心靈。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1133098.html

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