知之者不如好之者，好之者不如樂知者。孩子的學(xué)習(xí)是積極的，能動(dòng)的認(rèn)識客觀世界的過程，同時(shí)也使自己的身心得到發(fā)展。要達(dá)到這一目的，家長必須學(xué)會(huì)輔導(dǎo)孩子自覺的積極的學(xué)習(xí)。我們建議您耐心遵循以下的3不，科學(xué)正確的輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

1、不當(dāng)幫工，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)

孩子的作業(yè)鋪天蓋地，自覺性差的孩子，常常求助于家長，此時(shí)，我們希望家長做到不當(dāng)孩子幫工。遇到問題，可以給孩子一些精短的引導(dǎo)，但是絕對不能把整個(gè)的答案和解題思路都告訴孩子，學(xué)習(xí)是自己不斷思考的過程，沒有了獨(dú)立的思考，直接接受現(xiàn)成的，對孩子起步學(xué)習(xí)，深入探究，積極創(chuàng)新，都有深遠(yuǎn)的不良影響。讓孩子依賴自己，家長給予鼓勵(lì)，才是學(xué)習(xí)上最正確的做法。

2、不當(dāng)監(jiān)工，引導(dǎo)孩子自覺學(xué)習(xí)

孩子好玩，愛動(dòng)，這是天性使然，面對缺乏自制力，學(xué)習(xí)注意力不能長時(shí)間的集中的孩子，我們希望您不當(dāng)孩子監(jiān)工。您的親自監(jiān)督審查，甚至對孩子的批評打罵，都是不科學(xué)的，學(xué)習(xí)是件快樂的事情，您應(yīng)該想辦法讓孩子像著迷玩耍一樣著迷學(xué)習(xí)，盯出來的成績，永遠(yuǎn)是不牢靠的，家長在此時(shí)要做的，只是及時(shí)的提醒，多多培養(yǎng)興趣，排除周邊環(huán)境的影響，堅(jiān)定孩子的意志力，從長遠(yuǎn)角度出發(fā)，達(dá)到自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、不罰苦工，促使孩子愉快學(xué)習(xí)

每個(gè)家長都渴望孩子成績優(yōu)異，班中名列前茅，補(bǔ)習(xí)班也在此時(shí)應(yīng)時(shí)而生，我們希望家長不要只為成績而苦了孩子。在書山題海面前，孩子成了做題機(jī)器，整日生活在枯燥乏味、苦不堪言的題海中，其結(jié)果是漸漸使孩子喪失了學(xué)習(xí)興趣，甚至厭學(xué)，孩子的興趣愛好被埋沒，天馬行空的想象力被扼殺。反之，家長要做的是激發(fā)孩子的興趣，引導(dǎo)孩子順利完成他們的夢想，得到成就，保持住孩子的求知欲望，才是讓哈子自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

如今孩子缺乏學(xué)習(xí)自覺性，即便成績突出，也會(huì)缺乏鉆研進(jìn)取精神，歸根結(jié)底在于家庭和社會(huì)的影響。希望您讀懂以上的3不，掌握正確的輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法，不要總是抓一抓就上來，放一放就下去。人盯人，盯出來的只能是無奈和疲憊。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1136221.html

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