小班學(xué)習(xí)故事：雞蛋里的秘密

雞蛋里藏著什么秘密呢？我們先從故事來(lái)引起孩子對(duì)“雞蛋里有什么？”的興趣，然后分組，通過(guò)拿一拿、摸一摸，看一看對(duì)雞蛋的外形特征在視覺(jué)和感官上有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，從而進(jìn)行簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述。如有的孩子說(shuō)：雞蛋摸上去冷冷的，我們點(diǎn)心吃的雞蛋怎么是熱的？在小組觀察的過(guò)程中，西瓜組的孩子對(duì)雞蛋進(jìn)行了爭(zhēng)搶，結(jié)果雞蛋的一處蛋殼凹進(jìn)去了一點(diǎn)，他們都互相指責(zé)起來(lái)。于是，借勢(shì)引導(dǎo)孩子一起說(shuō)說(shuō)蛋殼易碎的話題，通過(guò)事實(shí)來(lái)讓孩子體驗(yàn)蛋殼易碎的事實(shí)，在拿的時(shí)候要輕拿輕放，在傳遞的過(guò)程中小心保護(hù)。因?yàn)樨?zé)怪是不能解決問(wèn)題的，我們要在不良事件中尋找改正的方法。
對(duì)于雞蛋的外觀，孩子們發(fā)現(xiàn)雞蛋有大小，殼的顏色也不一樣。那么殼的顏色不一樣，里面會(huì)不會(huì)有什么不同呢？所以緊接著我們開(kāi)始討論的話題是“雞蛋里有什么”？孩子如果沒(méi)有仔細(xì)觀察打開(kāi)的雞蛋的話，回答會(huì)是“蛋白和蛋黃”。但是通過(guò)老師的引導(dǎo)和他們細(xì)致的觀察他們會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。比如蛋黃上有小紅點(diǎn)，變小雞少不了它；用手蘸點(diǎn)蛋白，手上黏黏的，等等的發(fā)現(xiàn)在觀察與嘗試中發(fā)現(xiàn)。
一個(gè)活動(dòng)的時(shí)間是有限的，但是后續(xù)和孩子們的話題和可開(kāi)展的活動(dòng)卻是豐富多樣的，今天的活動(dòng)只是一個(gè)引子。我們后續(xù)還開(kāi)展了更深入的話題和實(shí)踐活動(dòng)，如蛋殼貼畫(huà)、蛋殼畫(huà)、不一樣的蛋打開(kāi)是什么樣，味道聞起來(lái)會(huì)怎樣？哪些寶寶是蛋里出來(lái)的等等。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1136273.html

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