前言：現(xiàn)在的孩子都是家中的掌上明珠，小皇帝，誰不希望看著孩子受欺負(fù)，但是小孩子們?cè)谝黄鹜嫠ｋy免會(huì)出現(xiàn)一些打鬧的現(xiàn)象，那么家長(zhǎng)們應(yīng)該如何正確的對(duì)待孩子們之間的打鬧事件呢？

　　我家的孩子和小朋友一起玩的時(shí)候，在沒有爭(zhēng)執(zhí)的情況下小朋友抓她、打她(習(xí)慣性抓別人)，她不還手，主動(dòng)退讓或者跑到大人跟前。后來主動(dòng)打人的小朋友家長(zhǎng)把自己孩子的手逮住，讓我家的去打，她也是很輕的或者不去打人家。我是看在眼里，疼在心里。我家的孩子出來不主動(dòng)去攻擊別人的。期待得到郜媽的幫助。早教網(wǎng)

　　換成是我或任何媽媽，面對(duì)這種情形，大概都會(huì)既替自己的孩子擁有“不會(huì)主動(dòng)攻擊別人，又不會(huì)以眼還眼”的良好教養(yǎng)感到驕傲；又會(huì)擔(dān)心如此“宅心溫和厚道”的孩子，入了學(xué)和進(jìn)到社會(huì)后，是否會(huì)受人欺負(fù)總吃虧？更會(huì)有些小小的生氣擔(dān)憂孩子是否太過軟弱怕事？

　　我不知道元圓到底多大？常打他推他的孩子比他年紀(jì)小孩是年紀(jì)長(zhǎng)？個(gè)頭比他大許多嗎？這些都會(huì)影響到元圓不愿跟他撕打，主動(dòng)退讓或者跑到大人跟前尋求保護(hù)之舉。

　　另外我們不要把孩子之間的“欺負(fù)”看得太嚴(yán)重，由于他們比較小，并不會(huì)像大人那樣反復(fù)體會(huì)這種消極體驗(yàn)，因此往往會(huì)看見孩子剛受“欺負(fù)”，不一會(huì)又和那個(gè)孩子玩在一起了，并且通常孩子在兩歲以后，喜歡用“打”“推”“抓”這些看似欺負(fù)人的方式來做“交流”的現(xiàn)象就會(huì)變得比較少，還會(huì)繼續(xù)“欺負(fù)”人的孩子，多半是攻擊性比較強(qiáng)的，只要教導(dǎo)他跟這種孩子玩時(shí)，要小心躲避他的攻擊行為即可，無需要他不要跟這種孩子玩。因?yàn)樵趯殞毜某砷L(zhǎng)過程中，會(huì)遇到各種各樣的事、各種各樣的人，如果僅僅因?yàn)檫@個(gè)人不好惹，就不和他玩，這其實(shí)使孩子失去了很多，變得懦弱。因?yàn)樵诎l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的過程中，他們也是在經(jīng)歷、在嘗試、在體驗(yàn)，孩子間會(huì)通過這些逐漸學(xué)會(huì)處理自己的事情。

　　當(dāng)然同時(shí)也得教導(dǎo)孩子懂得如何保護(hù)自己的方法

　　1.懂得求援：有的孩子生性溫和，當(dāng)別人欺負(fù)他時(shí)，他只知道向后退，一直退到墻角。寶寶越是退縮，具有攻擊性的孩子越是厲害。對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)告訴他，不用害怕，而要大聲喊大人引起注意，就能阻止他人的攻擊行為，而這部分你家元圓已經(jīng)很懂得處理了。

　　2.教孩子學(xué)會(huì)躲避危險(xiǎn)：可以和孩子玩追打游戲，讓孩子學(xué)會(huì)當(dāng)別人要打他身體時(shí)，如何迅速躲避；旁人要抓他臉打他臉時(shí)，怎樣去扭過頭不受到傷害。同時(shí)，也允許孩子和要好的小伙伴之間打鬧，這是他們的一種學(xué)習(xí)方式，通過這種游戲，他們也能學(xué)會(huì)躲避危險(xiǎn)。

　　千萬不可教寶寶“打回去”，因?yàn)槿绱藭?huì)誤導(dǎo)孩子認(rèn)為，如此的處理方法是最正確的，讓其也成為具有攻擊性的寶寶。而且，對(duì)于如你家元圓般個(gè)性較溫和的孩子，這種“打回去”是怎么教也是教不會(huì)的。早期教育

總結(jié)：對(duì)于小孩子們之間的事情，很多的時(shí)候我們都不可用成人的眼光去看待，小孩子們有時(shí)打鬧也可能是一種交流，只不過因?yàn)槟挲g小而采用的方式不正確，所以家長(zhǎng)們一定要先了解孩子的心理，進(jìn)而正確的引導(dǎo)孩子！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1138204.html

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