等你長大了就知道了
有一個讀小學的孩子突然問爸爸：“我是從哪里來的？”
爸爸回答：“你是我和你媽媽從垃圾堆里撿回來的。”
兒子“哦”了一聲，一聲不響地走開了。
他又跑到爺爺?shù)姆块g問：“爺爺，我問您一個問題好嗎？”
爺爺慈祥地看著寶貝孫子：“乖孫子，什么問題��？”
“爺爺，我爸爸是從哪里來的？”
“你爸爸啊！是這樣的，我和你奶奶年輕的時候非常想要一個孩子，就天天祈禱。結果有一天早上，一只老鷹叼著一個襁褓中的嬰兒放到我們家門口，就飛走了。所以我想，你爸爸是老天送給我和你奶奶的禮物。”
孫子用怪異的眼神看了看爺爺，一言不發(fā)地走出了房間。晚上，爸爸給他檢查作業(yè)時，看見他寫了一篇作文《我的家庭》，其中有一句是這樣的：“我的家庭太奇怪了！從爺爺奶奶到我的爸爸媽媽，我們家已經兩代人沒有性生活了！”
爸爸看得癱倒在椅子上。
你一定會大笑不止，心想，真逗！還想騙現(xiàn)在的小孩兒。
但是，一邊是大人不敢用一種直接、誠實的方式告訴孩子身體的真相，另一邊是不明白真相的孩子十幾歲就去醫(yī)院做流產手術。有些人會說：我不認為孩子在這個年紀需要了解性知識，我想讓他們保持天真，我希望他們有一個快樂的童年。
對于這種想法，美國兒童性健康教育專家麥格·黑克林卻有完全不同的犀利看法。
首先，她認為上邊的話語表達了一些人對此事的羞恥感，反映出這些成人的孩提時代，性知識肯定是被看做神秘下流的，是只有大人才能知道的事情�？墒侨绻隳芟褚晃豢茖W家那樣去想一想，我們生孩子的方式并沒有什么可恥的，而要了解我們自己的身體就更沒有錯了。
其次，知識能起到保護孩子的作用。為什么性騷擾者總會選擇一個完全無知的人作為目標？正是因為無知，他們才不會去告訴別人。父母在這個話題上保持沉默，會讓孩子認為這是一個禁忌。一個無知、未受過性教育的孩子是不安全的。
最后，我們教給孩子科學概念，告訴他們性交是怎么回事的時候，并不是教他們去做，也沒有說嘗試性交對他們來說是合適的，我們教孩子的是“人體科學”。他們也許很長時間以后才能嘗試性交的經歷，可他們需要保持健康，而性健康和飲食健康并沒有什么區(qū)別。
父母要讓孩子懂一點兒人類生理及生殖方面簡單易懂的知識，用正確的態(tài)度回答孩子提出的問題。這個時期的孩子對各種事物都感到新鮮、好奇，求知欲強，遇事要問，如“為什么男孩子站著小便”“我從哪里來的”。
對于這些問題，父母不要編謊話或用“等你長大了就知道了”這樣的話來搪塞，應該親切、耐心地正面回答。可以告訴他：“男孩兒小便的地方叫尿道，露在外面，所以要站著小便；而女孩兒的尿道在身體里面，不露在外面，所以要蹲著或坐著小便。”
對于“我從哪里來”的問題，也要實事求是地正確回答，可以像講故事一樣地講給孩子聽：“你是爸爸媽媽兩人一起生出來的。爸爸的身體里有個小精子，它像小蝌蚪一樣會游泳，它游到媽媽的身體里和一個小卵子相遇，交朋友，天天在一起，后來合起來就成了你。你在媽媽的肚子里住了十個月，住得可舒服呢。后來你越長越大，媽媽的肚子住不下了，你就出來了。”這樣親切地回答孩子，不僅能解除孩子的疑問，而且還能讓孩子了解有關性的粗淺知識，既滿足了孩子的求知愿望，又能溝通親子間的感情。
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