育兒隨筆：做個愛講故事的媽媽
自從聽了“小兔乖乖”里的“不開不開就不開”，麥苗把這個句式運用到爐火純青的地步——“不吃不吃就不吃”“不穿不穿就不穿”“不尿不尿就不尿”。大人若有一點逼迫，她馬上擰著脖子、聲嘶力竭地喊著“不*不*就不*”，儼然為自由和人權(quán)而戰(zhàn)的勇士。
傳說中的人生第一個叛逆期就這么來了？
每天早上，麥苗醒來都要在床上賴一會。有時，說啊，唱啊，跳��；有時，從床頭拿一本書，沒完沒了地讓大人念，就是不肯換衣服、下床。來硬的顯然不是好辦法。怎么辦呢？我決定通過講故事來轉(zhuǎn)移她的注意力。
“麥苗，媽媽給你講個故事好不好？”我把書本一扔，開始進入演講者的角色。
“嗯。”麥苗一臉認真地看著我。
“山腳下，住著一位小姑娘和她的好朋友兔兔。有一天，兔兔生病了，小姑娘決定到森林里幫助兔兔去采蘑菇。森林好大啊，小姑娘一直往森林里走啊走啊，可是怎么也找不到蘑菇。這時，袋鼠媽媽出現(xiàn)了。袋鼠媽媽問小姑娘，你看起來好像很不開心��？有什么事情需要我?guī)椭鷨幔啃」媚锞透嬖V袋鼠媽媽，要給好朋友采蘑菇的事情。袋鼠媽媽說，越過森林，有一個湖，那里有很多蘑菇，來，鉆到我的袋子里，我?guī)闳グ�。小姑娘鉆進袋鼠媽媽的袋子里，看著呼嘯而過的花、草和樹木，還和小鳥打著招呼。湖里的水真藍啊，岸邊長了好多好多的蘑菇。袋鼠媽媽累了，先飽飽地喝個肚圓。小姑娘把采來的蘑菇裝進包里，等袋鼠媽媽歇歇再出發(fā)。這時，羚羊出現(xiàn)了……羚羊把小姑娘馱到山腳下。小姑娘為兔兔做了鮮美的蘑菇湯……”
“媽媽，蘑菇肉肉�！�
“哦，好的，蘑菇肉肉�！蔽乙贿呏v著故事，一邊給麥苗換下睡衣。她像個木偶一樣，在我懷里乖乖的，對我的行為似乎毫無察覺。故事講完了，小麥苗也已穿戴整齊。
麥苗也不喜歡洗臉，毛巾剛放到臉上就掙得跟泥鰍似的。嗯，媽媽不來硬的，講個小雞找蟲蟲吃的故事好不好？
該吃飯了，麥苗不讓戴圍嘴，怎么辦？如法炮制，再講一個小鴨子學游泳的故事吧。呵呵，講故事簡直是必殺技，招招制勝。每次小麥苗都仰著臉，目瞪口呆地看著我，大人做什么她都不反抗。
而我講的故事呢，有時是書本上的“小貓釣魚”“小兔乖乖”“烏鴉喝水”“三只小豬”，有時是胡編亂造的，沒有開頭沒有結(jié)尾，更沒有什么主題，語言來不及雕琢，也沒有什么引人入勝的情節(jié)，扯到哪里算哪里。有時看任務完成了，草草地一句話就收了尾。有時，趕著上班，還會糊弄她說“欲知詳情如何，請聽下回分解”，小家伙一臉迷茫地看著我，還沒弄明白怎么回事，故事就已經(jīng)結(jié)束了，媽媽轉(zhuǎn)身忙別的去了。所謂的“下回分解”，自然是了無蹤影了。
麥苗現(xiàn)在還小，不會分辯故事是不是符合邏輯，是不是合乎情理，只要有小朋友、小動物，順便再和她的生活扯上一點關系，她都聽得津津有味的。這么低級的講故事水平，能糊弄到什么時候呢？再大一點，怎么辦？難道我要每天背個故事給她聽嗎？
我不希望麥苗過早地識字，至少在她上小學前，我不會指著字給她讀書，更不會主動教她識字。但是，我知道她一定不可避免地會學到一些。我希望她多聽兒歌、童謠、故事和音樂，多看繪本或圖面。幼兒時期，關鍵是培養(yǎng)孩子的“感覺”體驗，“知道”的重要性還不及“感知”的一半。要不斷培養(yǎng)孩子的感性，感受越深，思考得就越深，語言也越生動（松居直）。
我希望自己能成為一個特別會講故事的媽媽。如果不能，那就給孩子買好多好多的繪本吧。然后，把孩子摟在懷里，用自己的聲音，努力把別人的故事講好。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1148975.html
相關閱讀：