引言：家長是孩子的第一任老師，如何從老師變成良師益友呢？在未來的日子里，我們應(yīng)該不斷的提高自己，才能更好的教育孩子��！今天我們就開說說“生活早教”的好處。
由于存在收費昂貴以及家長們感覺接送麻煩等問題,目前,一種重視家庭教育的“生活式早教”方式日漸盛行。
所謂“生活式早教”,早教網(wǎng)，就是倡導(dǎo)“在日常生活中促進兒童早期發(fā)展”。由于對0-3歲的孩子來說,家庭是他最重要的活動場所,因此,“生活式早教”特別強調(diào)家庭環(huán)境以及家人對孩子早期成長的重要性。據(jù)了解,這一理念起源于上個世紀(jì)80年代美國人倡導(dǎo)的“PAT”運動,意即“par-ents as teachers(讓父母成為老師)”,主張“早期教育不是教育孩子,而是教育父母”。
在�？趯I(yè)早教機構(gòu),不少早教專家也肯定了“生活式早教”的重要性。“畢竟父母家人才是和寶寶接觸最多、最直接的人群,家庭對孩子心理質(zhì)量和行為發(fā)展的影響是任何學(xué)校都難以比擬的�！苯饘氊愒缃填檰栆�(zhí)鳳說,不過,為了系統(tǒng)而準(zhǔn)確地掌握專業(yè)的早教方法,建議家長還是應(yīng)多去專業(yè)早教機構(gòu)體驗和學(xué)習(xí)。
那么,究竟該給孩子什么樣的早教?早教專家建議,應(yīng)注意幾個問題。
首先,要為孩子創(chuàng)造愉快的家庭氛圍。研究表明,兒童從2歲起便能真切感受到家庭的氣氛,不同的家庭氣氛會使孩子在思想、早教網(wǎng)，態(tài)度和一般行為中作出不同的反應(yīng)。如果孩子在家里感到愉快和安全,他們的心理和性格就能得到良好發(fā)展,反之則易產(chǎn)生不良情緒和行為問題。
其次,家長應(yīng)以身作則,為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。“Babyart創(chuàng)藝寶貝”校長吳毛毛強調(diào),父母是孩子塑造自我的一面鏡子,家長的言行舉止對孩子影響巨大,例如想要培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,家長們首先應(yīng)從自己做起。
最后,父母一定要多陪伴孩子,并為他們創(chuàng)設(shè)人際交往的環(huán)境�，F(xiàn)代家庭中,忙碌的家長常常將孩子交給爺爺奶奶等父輩帶,但實際上,每個孩子在成長過程中都最渴望得到父母親的陪伴,因此,有專家建議, 早教網(wǎng)，無論多忙,父母親都應(yīng)該抽出一定的時間陪伴孩子,經(jīng)常帶孩子出去走走看看,并為他們創(chuàng)設(shè)更多人際交往的機會。
：用心觀察孩子成長的變化，在不同的年齡段采用富有針對性的育兒方法，比如在給女兒做分豆子游戲時，訓(xùn)練她的精細動作;在聽兒歌和其他類型的音樂時，鍛煉她的語言和樂感;在收拾玩具時培養(yǎng)她的自理習(xí)慣。
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