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大班學(xué)習(xí)故事:生意紅火的奶茶店

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 親子活動(dòng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

大班學(xué)習(xí)故事:生意紅火的奶茶店

今天你們開(kāi)的奶茶店,材料選擇了一些紙杯和吸管,涵涵將這些紙杯一個(gè)一個(gè)分開(kāi),擺放在桌上,晨晨拿了一把吸管,當(dāng)涵涵擺好一個(gè)紙杯,晨晨就在紙杯里面放入一根吸管。游戲材料準(zhǔn)備妥當(dāng),小顧客沒(méi)有來(lái)。涵涵說(shuō):“奶茶店新開(kāi)張,買一杯送一杯,快來(lái)買嘍!”晨晨也跟著涵涵一起喊起來(lái)。馬上第一個(gè)小顧客來(lái)了,涵涵主動(dòng)給小顧客介紹起來(lái):“這個(gè)是草莓口味的、這個(gè)是巧克力奶茶,這個(gè)是菠蘿口味奶茶……!”小顧客左右掃視了一下,最終選擇了一杯,走了。接著,涵涵又繼續(xù)叫賣起來(lái),陸續(xù)有小顧客來(lái)。
在游戲中,可以看到小朋友能夠用叫賣的方式吸引小顧客買東西,當(dāng)顧客猶豫不決時(shí),奶茶老板主動(dòng)介紹奶茶的品種,讓顧客挑選,這樣的買賣活動(dòng)一定是他們模仿和對(duì)生活的再現(xiàn),從中可以看出來(lái)涵涵的生活經(jīng)驗(yàn)豐富,生活經(jīng)驗(yàn)越豐富,幼兒的游戲情節(jié)更加豐富,在游戲中的主動(dòng)性、創(chuàng)造性也就越大。
這樣的買賣游戲中,幼兒的社會(huì)交往能力是有所提升,但是對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō),更多的領(lǐng)域也可以滲透其中,比如在數(shù)學(xué)領(lǐng)域,老師可以引導(dǎo)孩子給商品標(biāo)上價(jià)格,再進(jìn)行買賣。


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