育兒觀念：不要扼殺孩子的精彩
有一次組織美術(shù)活動(dòng)《圓的暢想》，這堂課的主要目標(biāo)是讓幼兒以圓來大膽的創(chuàng)作想象畫。在設(shè)計(jì)方案時(shí)，我仔細(xì)分析了教材，也請(qǐng)教了曾組織過此活動(dòng)的教師，聽了她的意見。認(rèn)為可能出現(xiàn)的問題是孩子們由于生活經(jīng)驗(yàn)有限，想象添畫的內(nèi)容會(huì)比較單一。為了避免這種情況發(fā)生，我將孩子們可能添畫的種種形象一一加以示范，但結(jié)果出人意料，孩子們的畫面普通單調(diào)，我感受到了這次活動(dòng)的失敗。但不明白為什么會(huì)這樣。于是我又向組織過該活動(dòng)的教師求教，經(jīng)過比較，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)教師班里的孩子所表現(xiàn)的畫面十分豐富和豐滿。原來，這位老師在示范引導(dǎo)時(shí)要求孩子畫面要豐滿，形象要豐富，然后給于孩子充分的自主權(quán)。孩子們?cè)敢猱嬍裁淳褪鞘裁础６覄t一再?gòu)?qiáng)調(diào)“要畫得和別人不一樣”結(jié)果由于我要求的太多，孩子無所適從，就造成了這樣的失敗，孩子們有可能出現(xiàn)的精彩就這樣被扼殺了。
不論什么活動(dòng)，教師的指導(dǎo)都起著關(guān)鍵性的作用。教師的指導(dǎo)應(yīng)該明確到位，不能有太多的要求，否則孩子會(huì)無所適從，影響表達(dá)表現(xiàn)。特別是藝術(shù)活動(dòng)，教師只要給予幼兒充分的自主權(quán)，放手讓他們?nèi)L試，孩子才能大膽地去想象，才能創(chuàng)作出精彩的作品。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1162803.html
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